本文選題：列寧 + 人的素質(zhì)��； 參考：《河南師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：人的素質(zhì)問題是當(dāng)代的社會(huì)問題,也是一個(gè)重大哲學(xué)問題,備受社會(huì)和學(xué)界的廣泛關(guān)注。經(jīng)典馬克思主義作家列寧對人的素質(zhì)的理解和闡述沒有停留在理論的層面,而是結(jié)合俄國無產(chǎn)階級革命和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),在馬克思主義人的素質(zhì)思想基礎(chǔ)上賦予人的素質(zhì)以實(shí)踐內(nèi)涵,形成了符合時(shí)代要求的人的素質(zhì)思想。雖然在列寧原著、書信和手稿中并沒有直接提出關(guān)于人的素質(zhì)的直接提法,但明確指出了機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需具備較高的科學(xué)素養(yǎng)、管理能力,共產(chǎn)主義道德等素質(zhì),其原著、書信和手稿中更是蘊(yùn)含著豐富的人的素質(zhì)的思想。列寧的人的素質(zhì)理論來源有馬克思人的素質(zhì)想想,在獨(dú)特的歷史背景下形成。無產(chǎn)階級取得政權(quán)過程中,俄國勞動(dòng)人民在長期的戰(zhàn)爭和饑餓中艱難度日,沒有任何安全感,身體和心靈飽受折磨,存在恐慌心理,尤其是“恐資”心理。因此,列寧從穩(wěn)定人的心理從發(fā),分析了原因,講解了意義,提出了辦法。其后列寧又闡釋了人的道德素質(zhì)、人權(quán)、科學(xué)文化素質(zhì)、群體素質(zhì)和人的全面發(fā)展等方面的內(nèi)容,并分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系,從生產(chǎn)力、重視國民教育、進(jìn)行文化革命、理論聯(lián)系實(shí)際和灌輸?shù)冉嵌群头椒ㄌ岣呷说乃刭|(zhì)。在研究列寧思想的過程中,不研究列寧的人的素質(zhì)思想明顯是不完善的。列寧的人的素質(zhì)思想在其特殊的時(shí)代具有的獨(dú)特的特征,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展的今天研究列寧的人的素質(zhì)思想,對其進(jìn)行深刻領(lǐng)悟和深入挖掘,一方面,有助于我們對馬克思主義人的素質(zhì)思想和列寧主義的全面把握和學(xué)習(xí);另一方面,有助于我們在實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮斗目標(biāo)新要求的實(shí)踐過程中,注重對人的素質(zhì)的研究,大力提高國民的整體素質(zhì),解決當(dāng)前我們國家許多重大現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題,尤其是當(dāng)前社會(huì)國民心理扭曲和道德滑坡現(xiàn)象具有重要指導(dǎo)意義。
[Abstract]:The problem of man's quality is a contemporary social problem and a major philosophical problem, which has attracted much attention from the society and the academic circles. The understanding and exposition of the quality of man by the classic Marx writer Lenin is not on the theoretical level, but in combination with the Russian proletarian revolution and the socialist construction practice, and in the Marx doctrine On the basis of quality thought, the quality of human being is given to the practical connotation, which forms the quality thought that meets the requirements of the times. Although in the original book, letters and manuscripts of Lenin, there is no direct formulation of the quality of human beings, but it is clearly pointed out that the leadership of the organization should have higher scientific literacy, management ability, communist morality, etc. The quality, the original book, the letter and the manuscript are more rich in the quality of the people. The quality of Lenin's quality theory comes from the quality of the Marx people and is formed under the unique historical background. In the process of the proletariat's acquisition of political power, the Russian working people harden in a long war and hunger, without any sense of security. The body and soul are tortured, there are panic psychology, especially "fear of capital" psychology. Therefore, Lenin from the stable person's psychology from the hair, analyzed the reason, explained the meaning, put forward the method. After that, Lenin explained the content of human moral quality, human rights, scientific and cultural quality, group quality and man's overall development and so on. In the logic relation, from the productive forces, the national education, the cultural revolution, the theory connection with the practice and the instillation, the people's quality is improved. In the process of studying Lenin's thought, the quality thought of the person who does not study Lenin is obviously imperfect. The unique characteristics of the quality thought of Lenin in his special times, The rapid development of the economy and society today studies the quality thought of Lenin, deeply comprehend and dig deep into it. On the one hand, it helps us to grasp and study the quality thought of Marx's people and Lenin's doctrine. On the other hand, it helps us to realize a well-off society in an all-round way and realize the Chinese nation of Wei Dafu. In the practice of the new requirements of the target, it is important to pay attention to the study of the quality of the people, to improve the overall quality of the people and to solve many of the major realistic social problems in our country, especially the current social psychological distortion and the moral landslide.
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：A82;C912.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張傳平;;美國左派學(xué)者對列寧“哲學(xué)筆記”的人學(xué)解讀及其批判[J];南京社會(huì)科學(xué);2015年11期

2 張俊峰;;列寧教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合思想探析[J];福建師大福清分校學(xué)報(bào);2015年03期

3 王慶平;;列寧“文化革命”思想研究[J];學(xué)術(shù)交流;2014年07期

4 張燕紅;;列寧的電氣化思想研究及其啟示[J];科技資訊;2013年24期

5 吳韻曦;;列寧關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要思想及啟示——從《給代表大會(huì)的信》談起[J];理論導(dǎo)刊;2013年04期

6 單培勇;池長征;鄭喜文;;馬克思人的素質(zhì)思想及其現(xiàn)實(shí)意義[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

7 蘇玲;;列寧論共產(chǎn)主義道德[J];海南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

8 王鑫;;列寧“文化革命”思想及其現(xiàn)實(shí)意義[J];學(xué)習(xí)月刊;2011年16期

9 單培勇;湯清煥;;關(guān)于國民素質(zhì)問題研究述評[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

10 郭國祥;丁俊萍;;列寧建設(shè)無產(chǎn)階級先進(jìn)文化思想探析[J];桂海論叢;2006年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 陳金芳;;馬克思、恩格斯、列寧論人的素質(zhì)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 王頌;列寧文化思想及當(dāng)代意義[D];武漢大學(xué);2014年

2 彭東琳;列寧文化建設(shè)思想研究[D];中南大學(xué);2013年

3 顧玉蘭;列寧社會(huì)發(fā)展理論研究[D];南京師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 夏銘澤;鄧小平的國民素質(zhì)思想研究[D];鄭州大學(xué);2016年

2 趙世豪;列寧晚年文化建設(shè)理論及其當(dāng)代意義[D];中共中央黨校;2016年

3 陳建輝;論列寧社會(huì)主義文化建設(shè)思想[D];安慶師范學(xué)院;2015年

4 杜樹枝;歷史唯物主義視域下的列寧人權(quán)思想研究[D];上海師范大學(xué);2013年

5 趙風(fēng)];列寧的“文化革命”思想及其對中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的啟迪[D];蘭州大學(xué);2010年

6 單鴻雁;列寧的“文化革命”思想研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

7 向加吾;列寧的社會(huì)主義文化建設(shè)思想及現(xiàn)實(shí)意義[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 李旭萍;鄧小平人的素質(zhì)思想探析[D];山西大學(xué);2003年

9 王為民;論人的素質(zhì)[D];中共中央黨校;2001年

，

本文編號：2048492