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試論馬克思主義人學理論與思想政治教育的邏輯關系

發(fā)布時間:2016-11-22 10:17

  本文關鍵詞:試論馬克思主義人學理論與思想政治教育的邏輯關系,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《學習與探索》 2007年06期

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試論馬克思主義人學理論與思想政治教育的邏輯關系

 

【摘要】:馬克思主義人學理論是馬克思主義關于人的哲學理論。它既是我們辯證地把握"現(xiàn)實的人"的唯一正確途徑,也是我們對馬克思主義哲學進行理解和重建的一個重要切入點。思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng),但由于對其工作的對象——人,缺乏研究與反思,因此存在實際效果弱化的問題。把馬克思主義人學理論作為思想政治教育最直接的理論基礎,源于兩者"對‘人’的共同關注"這一內(nèi)在的邏輯關系。馬克思主義哲學當代形態(tài)的發(fā)展和"人的問題"的日益凸現(xiàn),迫切需要思想政治教育加強"對人的深刻理解與正確把握"。

【作者單位】: 南京政治學院上海分院
【關鍵詞】
【基金】:
【分類號】:A811.6
【正文快照】:

馬克思主義人學理論是馬克思主義關于人的哲學理論。用恩格斯在《路德維!べM爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》中的話來講,馬克思主義人學理論就是“關于現(xiàn)實的人及其歷史發(fā)展的科學”。因此,它不僅是我們現(xiàn)實而辯證地把握“現(xiàn)實的人”的唯一正確途徑,也是我們對馬克思主義哲學

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