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阮云志 盧黎歌:當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化研究述評(píng)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-26 10:01

  本文關(guān)鍵詞:當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


  自十七大以來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界掀起了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化研究熱潮,并產(chǎn)生了相當(dāng)一批學(xué)術(shù)研究成果。這些成果主要集中在“什么是”和“如何推動(dòng)”當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化兩個(gè)方面。

  一、什么是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化

  (一)概念界定

  科學(xué)界定“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化”及其相關(guān)概念是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化研究和學(xué)術(shù)對(duì)話的邏輯前提和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

  1.大眾化!按蟊娀址Q群眾化”,[1]那么何謂“大眾化”呢?邱柏生[2]以內(nèi)涵揭示的方式指出,“大眾化”既可以理解成一個(gè)過(guò)程,也可以理解為一個(gè)結(jié)果,前者可以理解為生活化、通俗化、普及化、層次多樣化以及由初級(jí)起端的循序遞進(jìn)性;后者可以理解為獲得社會(huì)大眾的支持、成為人們言行的指導(dǎo)思想和成為社會(huì)大眾的日常話語(yǔ)的一部分。王曉云等[3]則以外延列舉的方式指出,“大眾化”包括理論通俗化、理論具體化和理論民族化三個(gè)方面內(nèi)容。

  2.馬克思主義大眾化。馬克思主義大眾化是大眾化的一種,其當(dāng)然也可以從過(guò)程和結(jié)果兩個(gè)視角審視。從過(guò)程視角審視,馬克思主義大眾化簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“馬克思主義理論逐漸被廣大人民群眾所理解和掌握的過(guò)程”[4]或者說(shuō)“賦予馬克思主義理論以通俗易懂的表達(dá)和傳播形式,使之更好地為廣大人民群眾所接受和掌握”;[5]從空間上說(shuō),大眾化是指群體范圍的擴(kuò)大,直至普通大眾的過(guò)程;從時(shí)間上說(shuō),大眾化的“化”代表了一個(gè)時(shí)間漸進(jìn)的過(guò)程。[6]至于這個(gè)過(guò)程是什么,學(xué)界的理解主要有以下幾個(gè)視角:其一,從馬克思主義理論自身視角審視,是通過(guò)宣傳教育,使馬克思主義理論由抽象到具體、由深?yuàn)W到通俗的過(guò)程。[7]其二,從理論與實(shí)踐的關(guān)系視角審視,是讓馬克思主義從理論走向?qū)嵺`、從書(shū)齋走向生活。[8]其三,從馬克思主義傳播的受眾視角審視,是從“官學(xué)”走向“民學(xué)”、從黨員走向群眾。其四,從馬克思主義存在形態(tài)視角審視,是從理論形態(tài)和制度形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛^念形態(tài)的過(guò)程。[9]其五,從馬克思主義的維系力量視角審視,是從由制度維系走向群眾自覺(jué)的過(guò)程。[10]其六,從馬克思主義與群眾關(guān)系視角審視,是要讓人民群眾掌握科學(xué)的分析和解決問(wèn)題的基本方法,提高覺(jué)悟,同迷信和錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng),并自覺(jué)成為先進(jìn)文化的實(shí)踐主體。[11]

  從結(jié)果的視角審視,馬克思主義大眾化“強(qiáng)調(diào)的是要發(fā)揮馬克思主義理論教育群眾和引領(lǐng)群眾的功能,以及人民大眾真正領(lǐng)會(huì)和掌握馬克思主義精髓之結(jié)果”,它最起碼應(yīng)包括“獲得社會(huì)大眾的支持”、“成為人們言行的指導(dǎo)思想”和“成為社會(huì)大眾的日常話語(yǔ)的一部分”。[12]綜合兩種視角會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)馬克思主義大眾化兼具過(guò)程和結(jié)果兩種含義,只不過(guò)當(dāng)代中國(guó)還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)馬克思主義大眾化的結(jié)果,因而學(xué)界更多強(qiáng)調(diào)的是馬克思主義大眾化這一過(guò)程而已,因此馬克思主義大眾化的全息涵義應(yīng)該是“把馬克思主義的基本原理、基本觀點(diǎn)通俗化、具體化、生活化,使之更好地為人民大眾所理解、所接受、所運(yùn)用”。[13]

  3.當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化。(1)詞法分析論。徐國(guó)民[14]認(rèn)為,當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化是由“當(dāng)代中國(guó)”、“馬克思主義”和“大眾化”三個(gè)詞組組成,可以有三種解讀,即“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義”化“大眾”;“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義”的“大眾化”;“當(dāng)代中國(guó)”的“馬克思主義大眾化”。徐國(guó)民認(rèn)為第三種解讀更加符合理論和實(shí)踐發(fā)展的內(nèi)在邏輯。(2)特指——泛指論。劉建軍[15]認(rèn)為具有特指和泛指兩種含義,即特指當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義即中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的大眾化,和泛指在當(dāng)代中國(guó)的條件下的馬克思主義大眾化,既包括馬克思主義基本理論的大眾化,也包括馬克思主義中國(guó)化理論成果的大眾化。(3)“互化”論。左偉清[16]認(rèn)為,推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化就是要將中國(guó)特色社會(huì)主義“化”大眾,并在群眾的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)一步升華、提高當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的深度和廣度,即大眾“化”馬克思主義。當(dāng)代中國(guó)馬克思主義通過(guò)宣傳普及活動(dòng)深入到群眾中去,轉(zhuǎn)化為人民群眾實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,其質(zhì)的規(guī)定性在于“化”馬克思主義的主體是實(shí)踐著的人民群眾,其量的規(guī)定性在于“化”大眾的數(shù)量龐大和輻射范圍寬廣。(4)認(rèn)知——實(shí)踐論。曾令輝[17]認(rèn)為,當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化,“就是要把當(dāng)代中國(guó)馬克思主義最新的理論成果與廣大人民群眾的世界觀、價(jià)值觀、信仰觀緊密地聯(lián)系起來(lái),……和人民大眾的生活、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使當(dāng)代中國(guó)馬克思主義為人民所理解、認(rèn)同和信仰,成為人民大眾精神世界的坐標(biāo)和實(shí)踐的指南”。(5)復(fù)合層面論。羅會(huì)德[18]認(rèn)為“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化是一個(gè)內(nèi)涵豐富的復(fù)合概念”,其基本含義可以從三個(gè)層面來(lái)理解:實(shí)踐論層面,就是從大眾的實(shí)踐出發(fā)并回到大眾中去;價(jià)值論層面,就是“以人為本”的價(jià)值取向;方法論層面,就是通過(guò)大眾的實(shí)際生活開(kāi)展宣傳教育。

 。ǘR克思主義大眾化與馬克思主義中國(guó)化比較研究

  1.條件與包含說(shuō)。常樵[19]認(rèn)為中國(guó)化是大眾化的基本前提,但不是全部條件。與此相反,王曉云等[20]認(rèn)為,中國(guó)化過(guò)程同時(shí)就是一個(gè)包括馬克思主義通俗化、具體化、民族化在內(nèi)的大眾化過(guò)程,大眾化是中國(guó)化的必經(jīng)階段和重要內(nèi)容、內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)條件。郭建寧[21]也認(rèn)為大眾化是中國(guó)化的先聲,中國(guó)化是大眾化的繼續(xù)。

  2.多重關(guān)系說(shuō)。雍濤[22]認(rèn)為兩者關(guān)系,從整體與部分關(guān)系來(lái)說(shuō),中國(guó)化包含了大眾化的內(nèi)容,大眾化則是中國(guó)化的重要組成部分。從通俗化意義上說(shuō),大眾化是中國(guó)化的前提和基礎(chǔ),中國(guó)化是通俗化的目標(biāo)和歸宿;從內(nèi)容和形式關(guān)系上說(shuō),中國(guó)化的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,通俗化、大眾化是它的一種形式,中國(guó)化的內(nèi)容則決定著通俗化、大眾化的形式;從提高和普及的關(guān)系上說(shuō),大眾化的目標(biāo)著重點(diǎn)在于普及,中國(guó)化的目標(biāo)著重點(diǎn)在于提高。

  3.區(qū)別——聯(lián)系說(shuō)。有論者[23]認(rèn)為兩者區(qū)別是“中國(guó)化是指馬克思主義普遍原理與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合并提出具有中國(guó)特色、中國(guó)氣派新理論的過(guò)程,而大眾化是馬克思主義基本原理由抽象到具體、由深?yuàn)W到通俗、由被少數(shù)人掌握到被廣大人民群眾掌握的過(guò)程!睏钚闫颊J(rèn)為,兩者聯(lián)系在于“中國(guó)化是大眾化的前提,大眾化是中國(guó)化的目的”,“相互銜接,相互促進(jìn)”。[24]羅澤榮等[25]認(rèn)為區(qū)別主要表現(xiàn)為各自的側(cè)重點(diǎn)不同,“馬克思主義中國(guó)化”是解決黨的指導(dǎo)思想的理論建設(shè)問(wèn)題,而“馬克思主義大眾化”是解決黨的指導(dǎo)思想的理論宣傳普及問(wèn)題,側(cè)重于理論為廣大人民群眾所理解、所掌握,更加強(qiáng)調(diào)馬克思主義的運(yùn)用;聯(lián)系體現(xiàn)在兩者相互銜接、互相促進(jìn),馬克思主義中國(guó)化是馬克思主義大眾化的前提,馬克思主義大眾化是馬克思主義中國(guó)化的目的和要求。

  二、怎樣推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化

  推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化需要借鑒以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)可以分為兩類:一類是馬克思主義大眾化經(jīng)驗(yàn),目前這類經(jīng)驗(yàn)研究的視角主要有三種視角,一是整體性或階段性歷史視角,研究(某一時(shí)期某一區(qū)域)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的歷史經(jīng)驗(yàn);二是典型人物視角,如研究艾思奇、毛澤東、鄧小平等典型人物在馬克思主義大眾化過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn);三是國(guó)別視角,研究中國(guó)以外的某一個(gè)國(guó)家(如前蘇聯(lián))的馬克思主義大眾化歷史經(jīng)驗(yàn)(教訓(xùn))。另一類是其它思想理論(如儒家思想)或活動(dòng)(如佛教、道教等宗教以及百家講壇)大眾化的經(jīng)驗(yàn)研究。

 。ㄒ唬┙梃b歷史經(jīng)驗(yàn)與國(guó)外馬克思主義有關(guān)理論

  在中國(guó),馬克思主義大眾化歷史經(jīng)驗(yàn)最早可以追溯到五四時(shí)期。范丹卉[26]在回顧五四時(shí)期馬克思主義在中國(guó)的傳播狀況后,總結(jié)了馬克思主義大眾化的一些成功經(jīng)驗(yàn):傳播中抓住馬克思主義哲學(xué)這一根本環(huán)節(jié)、傳播內(nèi)容切合特定時(shí)期的文化環(huán)境、傳播者具備卓越的理論素養(yǎng)、采用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播形式、國(guó)家機(jī)器反向壓制或正向推動(dòng)客觀上都可能促進(jìn)馬克思主義大眾化。但是真正推動(dòng)馬克思主義大眾化運(yùn)動(dòng),還是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后。

  1.黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的歷史經(jīng)驗(yàn),只有個(gè)別學(xué)者不分時(shí)期地從整體上研究。楊謙等[27]認(rèn)為黨的整體經(jīng)驗(yàn)可以概括為,當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化:(1)前提是立足國(guó)情、不斷理論創(chuàng)新;(2)價(jià)值取向是人的全面發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一;(3)實(shí)現(xiàn)過(guò)程是自覺(jué)追求與正確引導(dǎo)相結(jié)合;(4)基本途徑是對(duì)象層次化、語(yǔ)言通俗化、形式多樣化、傳媒便捷化、隊(duì)伍高素質(zhì)化。楊宏庭[28]則概括為:(1)堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)地位;(2)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo);(3)實(shí)事求是;(4)走群眾路線;(5)不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化。但多數(shù)學(xué)者則專門(mén)研究黨某一歷史時(shí)期(某一區(qū)域、某一方面或)某一典型人物的歷史經(jīng)驗(yàn),如新民主主義革命時(shí)期、[29]井岡山時(shí)期、[30]十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期、[31]抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)、[32]新中國(guó)成立初期、[33]改革開(kāi)放新時(shí)期[34]等,以新中國(guó)成立后至“文革”前為例,有學(xué)者[35]列舉了“掌握媒體、出版毛選和知識(shí)分子思想改造”、“工農(nóng)兵學(xué)哲學(xué)”、“活學(xué)活用毛澤東思想”和“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等具體做法。此外還有學(xué)者如馮剛等連續(xù)出版過(guò)有關(guān)年度研究報(bào)告《高校馬克思主義大眾化研究報(bào)告》。

  2.典型人物的成功經(jīng)驗(yàn)。馬克思主義大眾化過(guò)程中,大眾哲學(xué)家艾思奇和人民領(lǐng)袖毛澤東、鄧小平推動(dòng)馬克思主義大眾化的歷史經(jīng)驗(yàn),最引人注目。(1)艾思奇。艾思奇通過(guò)撰寫(xiě)馬克思主義理論通俗讀物等方式,對(duì)于當(dāng)時(shí)乃至其后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期的馬克思主義大眾化,尤其是對(duì)一般文化程度的廣大工農(nóng)群眾的馬克思主義哲學(xué)的大眾化起到了難以估量的作用。薛金慧[36]以艾思奇的《大眾哲學(xué)》為研究對(duì)象,得出馬克思主義大眾化的一些歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)啟示:語(yǔ)言表達(dá)避開(kāi)高深的理論盡量具體通俗、寫(xiě)作手法上能夠?qū)?wèn)題反復(fù)闡釋、寫(xiě)作內(nèi)容結(jié)合實(shí)踐需要和人民大眾的思想實(shí)際、寫(xiě)作特色上緊扣時(shí)代、需要經(jīng)過(guò)理論工作者自覺(jué)努力、理論要贏得群眾就要回答群眾關(guān)心的問(wèn)題。(2)毛澤東。有學(xué)者[37]概括毛澤東推動(dòng)馬克思主義大眾化的歷史經(jīng)驗(yàn)主要有:培養(yǎng)一支高素質(zhì)的理論家隊(duì)伍是馬克思主義大眾化的根本前提;解決群眾的實(shí)際問(wèn)題是推動(dòng)馬克思主義大眾化的重要基礎(chǔ);中國(guó)傳統(tǒng)文化是推動(dòng)馬克思主義大眾化的重要載體;創(chuàng)立新鮮活潑的文風(fēng),是推動(dòng)馬克思主義大眾化的突破口。(3)鄧小平。有學(xué)者[38]認(rèn)為鄧小平不但提出“學(xué)馬列要精、要管用”的馬克思主義大眾化原則要求,而且通過(guò)獨(dú)具特色的理論表達(dá)藝術(shù)創(chuàng)立了鄧小平理論,直接推動(dòng)了馬克思主義大眾化。鄧小平推動(dòng)馬克思主義大眾化的主要經(jīng)驗(yàn)有“堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義”、堅(jiān)持“黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“尊重人民群眾”、“開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)”和“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。[39]

  3.中國(guó)古代和當(dāng)代國(guó)外有關(guān)經(jīng)驗(yàn)和理論。(1)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。楊謙[40]等從動(dòng)力機(jī)制、必要形式、有效途徑等幾個(gè)方面總結(jié)了蘇聯(lián)在推進(jìn)馬克思主義大眾化過(guò)程中的歷史經(jīng)驗(yàn)。(2)西方馬克思主義理論。胡杰華等[41]分析了西方馬克思主義之葛蘭西文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)理論,認(rèn)為該理論中的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)獲取與鞏固的基礎(chǔ)(大眾的同意、認(rèn)同)、實(shí)施場(chǎng)所(大眾日常生活領(lǐng)域)、主體(知識(shí)分子)、方式(教育與自覺(jué)相結(jié)合)等思想對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化都有一定的借鑒意義。(3)中國(guó)古代類似經(jīng)驗(yàn)。還有些學(xué)者研究了中國(guó)古代儒家思想教化(潘祥超、陳答才,2010)、佛教中國(guó)化(孔德永,2010)等對(duì)于當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的現(xiàn)實(shí)啟示。

  (二)實(shí)現(xiàn)機(jī)制

  邱柏生[42]認(rèn)為,大眾化的機(jī)制實(shí)際上是指理論體系(或價(jià)值觀)如何吸引和說(shuō)服社會(huì)大眾的內(nèi)在方式,包括理論體系本身的內(nèi)涵魅力和這種理論體系內(nèi)涵與社會(huì)大眾需求的對(duì)位或契合狀況兩個(gè)方面,也有學(xué)者認(rèn)為包括利益機(jī)制、認(rèn)知機(jī)制、文化機(jī)制和社會(huì)機(jī)制。[43]中宣部理論局[44]則認(rèn)為,一要建立健全上下聯(lián)動(dòng)的宣講教育工作機(jī)制,重點(diǎn)加強(qiáng)縣市區(qū)宣講陣地建設(shè),健全機(jī)構(gòu),落實(shí)編制,培訓(xùn)人員;二要建立健全傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體互動(dòng)配合機(jī)制;三要建立健全信息溝通反饋機(jī)制;四要建立健全考核、評(píng)價(jià)與協(xié)調(diào)機(jī)制;五要建立健全滲透和轉(zhuǎn)化機(jī)制。

 。ㄈ⿲(shí)現(xiàn)路徑

  關(guān)于如何思考有效路徑,有論者提出認(rèn)為應(yīng)從國(guó)情出發(fā),做到傳統(tǒng)文化的繼承性,宣傳普及的專業(yè)性,傳播媒介的滲透性,理論教育的主導(dǎo)性。[45]具體路徑有哪些,則見(jiàn)仁見(jiàn)智。

  1.兩路徑論。孫熙國(guó)等[46]認(rèn)為“實(shí)現(xiàn)馬克思主義的通俗化和現(xiàn)實(shí)化,,使馬克思主義理論掌握于人民群眾”和“用中國(guó)化了的馬克思主義指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng),把馬克思主義變成我們認(rèn)識(shí)和改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量”。劉建軍[47]則認(rèn)為“推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化”,也就是在當(dāng)代中國(guó)發(fā)揮和擴(kuò)大馬克思主義的影響力。而馬克思主義的影響力至少具有兩個(gè)方面,一是意識(shí)形態(tài)或政治上的影響力,一是學(xué)術(shù)上的影響力。發(fā)揮意識(shí)形態(tài)或政治上的影響力,可以通過(guò)官方化的同時(shí)通過(guò)民間化路徑實(shí)現(xiàn),發(fā)揮馬克思主義的學(xué)術(shù)影響力,可以通過(guò)學(xué)理化路徑實(shí)現(xiàn)。

  2.三路徑論。三路徑論具體所指,學(xué)界看法大相徑庭。邵軍[48]認(rèn)為是:在內(nèi)容上,構(gòu)建三貼近的實(shí)踐研究體系;在形式上,構(gòu)建多層次、多樣化宣傳普及形式體系;在語(yǔ)言上,構(gòu)建大眾話語(yǔ)體系。張中文[49]認(rèn)為是:以科學(xué)的理論引領(lǐng)大眾;以良好的制度贏得大眾;以先進(jìn)的文化凝聚大眾。李冉[50]指出馬克思主義大眾化的三個(gè)前提是文本前提(理論文本的大眾性)、組織前提(過(guò)程的有序性)和技術(shù)前提(傳播的有效性),因此三條路徑相應(yīng)地便是文本路徑、組織路徑和傳播路徑。馮永泰[51]認(rèn)為加強(qiáng)理論研究、與實(shí)踐相結(jié)合和區(qū)分大眾以增強(qiáng)針對(duì)性三路徑。周良武[52]從人的行為動(dòng)機(jī)的財(cái)富最大化偏好的普遍心態(tài),提出減少踐行、理解和宣講成本三路徑。

  3.四路徑論。四種路徑所指,亦是見(jiàn)仁見(jiàn)智。邱柏生[53]認(rèn)為是教育宣傳、心理影響、制度規(guī)約和公共政策四種路徑。陳方劉[54]認(rèn)為是內(nèi)容上生活化、形式上通俗化、視野上全球化和手段上現(xiàn)代化四種路徑。張偉榮[55]認(rèn)為是基礎(chǔ)樸素化、方法簡(jiǎn)練化、風(fēng)格生動(dòng)化和內(nèi)容具體化。王慎認(rèn)為是講究語(yǔ)言藝術(shù)、創(chuàng)新思維方式、突出實(shí)踐特色和形成有效機(jī)制。[56]黃俊等[57]認(rèn)為是憑借制度力量、民間社會(huì)的自我組織和動(dòng)員、人民群眾的自覺(jué)學(xué)習(xí)和認(rèn)知、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和外部環(huán)境優(yōu)化幾個(gè)方面。陳松濤[58]認(rèn)為是人民群眾對(duì)馬克思主義的普遍認(rèn)同、黨的先進(jìn)性建設(shè)、制度創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的最大化四個(gè)方面。

  4.五路徑論。趙勇[59]認(rèn)為,學(xué)者學(xué)理支撐、領(lǐng)導(dǎo)干部示范、制度安排保障、傳播方式創(chuàng)新和關(guān)注大眾話語(yǔ)。曹萍等[60]認(rèn)為,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),構(gòu)建通俗話語(yǔ)體系,建設(shè)立體化的宣教平臺(tái)和多樣化的宣教載體,創(chuàng)新多元化的教育方法和建立科學(xué)的宣教工作機(jī)制。

 。ㄋ模┙轶w、原則與方法研究

  1.介體研究。這里所謂的介體是指能夠?qū)ⅠR克思主義傳播于特定或不特定多數(shù)人的一切中介體。目前學(xué)術(shù)界尚沒(méi)有人用此概念,但是有關(guān)研究卻并不少見(jiàn)。概括起來(lái),除了國(guó)民系列教育等顯性教育介體外,馬克思主義大眾化的介體主要有:其一,通俗理論讀物,[61]即大眾化、通俗化圖書(shū),包括中國(guó)革命史、中共黨史、中共領(lǐng)導(dǎo)人物傳記、報(bào)告文學(xué)、訪談錄、回憶錄,特別是“中宣部理論局近年組織編寫(xiě)的《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》、《六個(gè)“為什么”》、《劃清“四個(gè)重大界限”學(xué)習(xí)讀本》等通俗理論讀物受到廣大干部群眾普遍歡迎”。[62]其二,先進(jìn)文化、文藝大眾化運(yùn)動(dòng),如五四新文化運(yùn)動(dòng)等先進(jìn)文化運(yùn)動(dòng)、[63]20世紀(jì)30年代文藝大眾化運(yùn)動(dòng)。其三,理論學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),如延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性運(yùn)動(dòng)等。其四,各級(jí)黨委講師團(tuán)、宣講團(tuán)。其五,與非馬克思主義、反馬克思主義思潮論辯以及“反反動(dòng)輿論宣傳”,[64]如“問(wèn)題”與“主義”之爭(zhēng)、關(guān)于社會(huì)主義問(wèn)題大論戰(zhàn)、關(guān)于無(wú)政府主義的大論戰(zhàn)、[65]義利觀辯論、普世價(jià)值論爭(zhēng)。其六,隱性教育,包括紅色文化[66]和紅色報(bào)刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等。[67]

  2.原則研究!八^原則,是指人們?cè)谝欢l件下觀察、分析、解決問(wèn)題時(shí)所必須遵循的基本準(zhǔn)則。當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的原則,就是大眾化的馬克思主義理論‘化’大眾時(shí)所必須遵循的基本準(zhǔn)則”。[68]那么推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化必須遵循哪些基本原則呢?楊鮮蘭[69]認(rèn)為有中國(guó)化與大眾化、內(nèi)容與形式、主導(dǎo)與主體、理論與實(shí)踐等相結(jié)合的原則。王國(guó)敏等[70]認(rèn)為有內(nèi)容時(shí)代化、風(fēng)格民族化、語(yǔ)言通俗化、隊(duì)伍專業(yè)化、手段現(xiàn)代化、機(jī)制一體化等原則。周洪軒[71]認(rèn)為有以人為本、實(shí)事求是、解決問(wèn)題、多樣性、可選擇性等原則,曹根記認(rèn)為“科學(xué)性與價(jià)值性相結(jié)合”、“疏通與引導(dǎo)相結(jié)合”及“理論與實(shí)踐相結(jié)合”。[72]此外,還有論者從傳播學(xué)的視角提出借鑒傳播有關(guān)原理,遵循可信性、針對(duì)性、有序性、協(xié)同性、適時(shí)性、適量性原則。[73]

  3.方法研究?梢酝ㄟ^(guò)哪些方法推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化?概而言之有,理論灌輸方法、文化滲透法、[74]活動(dòng)滲透法、科技導(dǎo)入法、故事教育法、典型示范法、“四榜”激勵(lì)法(“功德榜”、“成才榜”、“好樣榜”、“能人榜”)、錯(cuò)誤暴露法、進(jìn)村入戶法、共建帶創(chuàng)法、考學(xué)評(píng)學(xué)法、輿論影響法、[75]對(duì)象分眾化與分層化、[76]語(yǔ)言通俗化[77](要像于丹那樣,“講的內(nèi)容,要讓15歲的中學(xué)生聽(tīng)得懂”[78])。

  三、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀述評(píng)

  國(guó)內(nèi)馬克思主義大眾化研究熱情很高,著述頗豐,成就不菲,但也存在一些值得學(xué)界注意的問(wèn)題。概括起來(lái),主要有以下五個(gè)方面。

  1.研究視角。多數(shù)論者從某一歷史時(shí)期或典型人物(如艾思奇、毛澤東、鄧小平等的馬克思主義大眾化思想與實(shí)踐)的視角進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)和掠影式描述,鮮有論者從馬克思主義中國(guó)化的某一理論成果如毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的視角進(jìn)行系統(tǒng)考察,或者對(duì)中國(guó)馬克思主義大眾化總的歷史進(jìn)行縱向動(dòng)態(tài)考察。

  2.研究視野。當(dāng)前學(xué)界的研究視野逐步在拓寬,但是還有待進(jìn)一步開(kāi)闊。馬克思主義大眾化研究熱度是伴隨著十七大報(bào)告而升高的,一方面熱度持續(xù)時(shí)間尚且不長(zhǎng),另一方面十七大報(bào)告提出的是推動(dòng)“當(dāng)代中國(guó)”馬克思主義大眾化的現(xiàn)實(shí)任務(wù),因此到目前為止,學(xué)界還鮮有人將視野從“當(dāng)代中國(guó)”馬克思主義大眾化拓展到馬克思主義產(chǎn)生以來(lái)的“世界馬克思主義大眾化”的域度,更沒(méi)有拓展到古今中外各種理論大眾化的全面考察及其成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的系統(tǒng)總結(jié)。

  3.研究層次。雖然學(xué)界對(duì)馬克思主義大眾化的研究熱情很高,也形成了相當(dāng)一批學(xué)術(shù)成果,但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)式的多,規(guī)律發(fā)現(xiàn)類的少,因此總體來(lái)說(shuō),目前研究還處于對(duì)馬克思主義大眾化的感性認(rèn)識(shí)階段,尚未進(jìn)入到理性認(rèn)識(shí)層次。有學(xué)者曾闡述了六條規(guī)律,即“馬克思主義中國(guó)化或民族化”、“理論的科學(xué)化”、“價(jià)值取向的人本化”、“宣傳表達(dá)形式的通俗化”、“理論視野的全球化”和“傳播方式的多樣化”,[79]但這些很難說(shuō)就是客觀規(guī)律。

  4.研究方法。有一些論者采用了比較研究方法,展開(kāi)了對(duì)馬克思主義大眾化與大眾文化或主流文化、不同人物馬克思主義大眾化理論與實(shí)踐、馬克思主義大眾化和馬克思主義中國(guó)化(如王曉云等認(rèn)為,馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程同時(shí)也是大眾化的過(guò)程,大眾化是馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)條件之一[80])、馬克思主義大眾化與思想政治教育(如駱郁廷認(rèn)為,馬克思主義大眾化是思想政治工作的本質(zhì)要求[81])等的比較研究。但是非常少見(jiàn)用文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法、實(shí)證研究法等,因而很少有微觀考察,多為散點(diǎn)式宏觀論述,文獻(xiàn)題名多有“幾點(diǎn)思考”、“若干問(wèn)題”等之類。

  5.研究隊(duì)伍。馬克思主義大眾化研究隊(duì)伍中,絕大多數(shù)是高校馬克思主義思想政治理論公共課教師和少數(shù)黨政宣傳和出版機(jī)構(gòu)工作者,鮮見(jiàn)社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、歷史學(xué)等專業(yè)研究者。這也是難以展開(kāi)實(shí)證研究并上升到科學(xué)規(guī)律性、系統(tǒng)理論性研究的根本原因之一。

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