本文關鍵詞：提高群眾路線教育實踐活動實效性的若干思考　出處：《思想理論教育》2013年19期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：確保群眾路線教育實踐活動取得實效,必須樹立做比說重要的理念。不能把教育與實踐分割開來,既要以堅持群眾路線的思想為指導,更要以密切聯(lián)系人民群眾的實際為驗證。群眾路線教育實踐活動重點在領導層面,領導干部不能只當好組織者,更要當好參與者;不能只當好領導者,更要當好體驗者。反對"四風"必須注重整體性,對作風之弊來次"大掃除"。形式主義位列"四風"之首,其危害極大。必須反對兩種形式的形式主義:一種是制度形式化,另一種是形式制度化。
[Abstract]:To ensure that the mass line of educational practice to achieve tangible results, must be set up to do more than that important concept. Cannot separate education and practice, not only to adhere to the mass line of thought, in order to be more closely linked with the masses of the people. In order to verify the actual mass line of educational practice focus on leadership level, leading cadres can not only a good organizer, but also to be a good player; not only a good leader, but also to be a good experience. Against the "four winds" must pay attention to the integrity, the disadvantages of the style of a "clean" formalism. In the "four winds" for the first time, the harm is great. We must oppose the two forms of formalism: is a formal system, the other is a form of institutionalization.

【作者單位】： 華東師范大學政治學系;
【分類號】：D252
【正文快照】： 以為民務實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)展開,群眾對這場教育實踐活動有著熱切的期盼。它究竟能不能取得切實的效果?群眾、黨員和領導干部都很關注。教育實踐活動本身只是一種形式,存在形式主義的可能。假如“認認真真走過場”,群眾路線教育實踐活動也就難免淪

【共引文獻】

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4 徐e，

本文編號：1417883