本文關(guān)鍵詞：高校新媒體思想政治教育研究

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【摘要】：新媒體的發(fā)展突飛猛進(jìn),日新月異。它一方面廣泛普及,無(wú)遠(yuǎn)弗屆;另一方面強(qiáng)勁滲透,深入日常生活的各個(gè)方面。這深刻地改變著每一個(gè)個(gè)體的生存方式。可以說(shuō),我們已經(jīng)進(jìn)入“新媒體時(shí)代”、“數(shù)字化生存”。當(dāng)代高校大學(xué)生是使用新媒體的重要群體。在高校的學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中,新媒體成為大學(xué)生重要的信息載體、通訊工具、娛樂(lè)手段及社交媒介,廣泛地滲透于他們的生活。新媒體既給大學(xué)生帶來(lái)便利,也帶來(lái)很多負(fù)面影響。此外,大學(xué)生對(duì)新媒體這種媒介還缺乏相關(guān)的媒介意識(shí)、媒介道德及媒介法制觀念,需要教育者來(lái)正確引導(dǎo)。這是高校思想政治教育者無(wú)法忽視、不能小覷的現(xiàn)實(shí),也是高校思想政治教育所面對(duì)的新的挑戰(zhàn)。本文基于新媒體視域,探索高校思想政治教育的建設(shè)與創(chuàng)新,提出“高校新媒體思想政治教育”的基本方案,以應(yīng)對(duì)新媒體所帶來(lái)的新問(wèn)題,同時(shí)抓住新媒體所帶來(lái)的新契機(jī)。全文分為五部分:引言部分,主要論述本文的選題背景、研究意義、研究現(xiàn)狀及研究?jī)?nèi)容。第一章,闡釋對(duì)新媒體的基本認(rèn)識(shí),對(duì)新媒體的概念界定、基本分類(lèi)、發(fā)展現(xiàn)狀及媒介特征作簡(jiǎn)要概述。同時(shí),將新媒體置于“雙重視域”中考察,既從肯定與批判兩面來(lái)同時(shí)考察,也從生存與技術(shù)兩面來(lái)同時(shí)考察,以期深化對(duì)新媒體的理解。第二章,分析新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響,主要從“挑戰(zhàn)”與“機(jī)遇”兩方面來(lái)分析新媒體所帶來(lái)的影響。前者體現(xiàn)為:教育模式受到質(zhì)疑;教育內(nèi)容受到?jīng)_擊;教育效果受到削弱;教師素質(zhì)暴露不足;后者體現(xiàn)為:使教育手段更豐富多樣;使教育內(nèi)容更具吸引力;使教育的時(shí)空得以拓展;使交互主體性得以加強(qiáng)。指出這些挑戰(zhàn)與機(jī)遇,是為了讓我們的教育者認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)并應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),注意機(jī)遇并抓住機(jī)遇。第三章,是全文的核心部分。鑒于新媒體帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,本文嘗試構(gòu)建“高校新媒體思想政治教育”的基本方案,其中包括理論基礎(chǔ)、知識(shí)借鑒、基本原則與形式-內(nèi)容的構(gòu)建方向。第四章,是綜合性應(yīng)用部分,即高校新媒體思想政治教育中的問(wèn)題與對(duì)策。以“高校新媒體思想政治教育”這一基本方案作為標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù),對(duì)高校中的相關(guān)教育實(shí)踐進(jìn)行考察,指出其間存在的種種問(wèn)題,并給出相應(yīng)的建設(shè)性對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：吉林師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G206;D641

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李遙;互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治工作的影響及對(duì)策[J];南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

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本文編號(hào)：1245563