本文關(guān)鍵詞：毛澤東學習觀研究

  更多相關(guān)文章： 毛澤東 學習觀 學習型黨組織 當代價值

【摘要】：毛澤東作為一位偉大的馬克思主義者,作為新中國的第一代領(lǐng)導人,他是善于學習,勇于學習,樂于學習的,他是學習的典范更是我們始終學習的榜樣。在毛澤東思想形成的過程中毛澤東學習觀也逐步形成,他的學習理論極富哲理,直至今天仍熠熠生輝。近代以來伴隨著西方列強的入侵中國逐漸淪為半殖民地半封建社會,人民飽受“三座大山”的壓迫,面臨實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民富裕的兩大歷史性問題。在這種歷史背景下,毛澤東借鑒馬克思主義關(guān)于學習的理論并吸取中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于學習的思想精髓加之自身的努力形成了關(guān)于學習的系統(tǒng)理論。毛澤東學習觀是毛澤東在革命和建設(shè)的過程中形成的對學習的看法和觀點,主要對“為什么學,學習什么,怎樣學習”這幾個方面的內(nèi)容進行了科學的解釋和闡發(fā),文章主要分五部分進行。第一章主要介紹了選題的研究背景和研究意義,以及對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了簡要概述;毛澤東學習觀不是一朝一夕就能形成的,是在長期的革命和建設(shè)實踐過程中逐步形成發(fā)展起來的,因此,第二章介紹了毛澤東學習觀的理論淵源與演進歷程,主要包括萌芽、形成、成熟、發(fā)展四個階段。第三章是毛澤東學習觀的主要內(nèi)容,包括學習的目的、內(nèi)容、原則、態(tài)度、方法這五個方面。毛澤東學習觀的最終目的是為了實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民富裕：學習內(nèi)容主要包括學習馬克思主義理論,學習歷史、自然科學文化知識,學習發(fā)展經(jīng)濟和管理城市；理論和實際相結(jié)合是毛澤東學習觀的根本原則,在這一根本原則指導下形成了自主學習、向群眾學習、向古今中外學的主要學習方法并始終堅持活到老,學到老的學習態(tài)度。第四章主要介紹毛澤東學習觀的特點、歷史地位和作用。第五章是毛澤東學習觀的當代價值,主要包括理論價值和實踐價值兩部分。毛澤東學習觀豐富發(fā)展了馬克思列寧主義關(guān)于學習的思想,對于當前加強社會主義文化建設(shè)、建設(shè)學習型黨組織及當代青少年的學習成長都具有重要的指導、借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：毛澤東 學習觀 學習型黨組織 當代價值
【學位授予單位】：大連海事大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：A841
【目錄】：

• 摘要5-6
• abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究背景和研究意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3 研究方法和研究思路15-17
• 1.3.1 研究方法15-16
• 1.3.2 研究思路16-17
• 第2章 毛澤東學習觀的理論淵源與演進歷程17-25
• 2.1 相關(guān)概念界定17-18
• 2.1.1 學習觀17
• 2.1.2 毛澤東學習觀17-18
• 2.2 理論淵源18-21
• 2.2.1 馬克思列寧主義關(guān)于學習的基本理論18-20
• 2.2.2 中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于學習的思想精髓20-21
• 2.3 演進歷程21-25
• 2.3.1 毛澤東學習觀的萌芽21-22
• 2.3.2 毛澤東學習觀的形成22-23
• 2.3.3 毛澤東學習觀的成熟23
• 2.3.4 毛澤東學習觀的發(fā)展23-25
• 第3章 毛澤東學習觀的主要內(nèi)容25-39
• 3.1 學習目的25-28
• 3.1.1 為國家謀發(fā)展為人民謀幸福25-26
• 3.1.2 培育領(lǐng)導干部改善黨的領(lǐng)導26-27
• 3.1.3 培育合格人才促進社會發(fā)展27-28
• 3.2 學習內(nèi)容28-31
• 3.2.1 學習馬克思主義理論28-29
• 3.2.2 學習歷史文化知識29-30
• 3.2.3 學習自然科學文化知識30
• 3.2.4 學習管理城市發(fā)展經(jīng)濟30-31
• 3.3 學習原則31-33
• 3.3.1 理論聯(lián)系實際31-33
• 3.3.2 充分調(diào)動學習積極性33
• 3.4 學習方法33-36
• 3.4.1 善于自修,勤于反思33-34
• 3.4.2 群眾為本,實踐如根34-35
• 3.4.3 中外兼修,去粗取精35-36
• 3.5 學習態(tài)度36-39
• 3.5.1 謙虛謹慎,從不自滿36-37
• 3.5.2 毫不懈怠,從不畏難37
• 3.5.3 學無止境,從不間斷37-39
• 第4章 毛澤東學習觀的特點、歷史地位和作用39-45
• 4.1 主要特點39-40
• 4.1.1 科學性和創(chuàng)新性相統(tǒng)一39-40
• 4.1.2 實踐性和批判性相統(tǒng)一40
• 4.2 歷史地位40-42
• 4.2.1 豐富和完善了毛澤東思想40-41
• 4.2.2 提高了全黨的馬克思主義理論水平41-42
• 4.3 歷史作用42-45
• 4.3.1 培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞母刹?/span>42-43
• 4.3.2 推動了中國革命和建設(shè)的進程43-45
• 第5章 毛澤東學習觀的當代價值45-53
• 5.1 理論價值45-47
• 5.1.1 豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于學習的思想45-46
• 5.1.2 豐富了關(guān)于執(zhí)政黨建設(shè)的思想46-47
• 5.2 實踐價值47-53
• 5.2.1 為加強社會主義文化建設(shè)提供了科學指南47-49
• 5.2.2 為加快建設(shè)學習型黨組織提供了理論指導49-50
• 5.2.3 為當代青少年的學習成長提供了思想借鑒50-53
• 結(jié)論53-54
• 參考文獻54-58
• 致謝58-59
• 作者簡介59

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