本文關(guān)鍵詞：專題式教學(xué)在“概論”課教學(xué)中的運(yùn)用及思考

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【摘要】：所謂專題式教學(xué),就是針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,按照問題來組織課堂教學(xué),打破原有教材的章節(jié)體系限制,選取若干專題作為深入分析講授的教學(xué)方式。專題式教學(xué)能克服學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的矛盾,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;能充分發(fā)揮教師的專業(yè)所長(zhǎng),有效提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。專題式教學(xué)應(yīng)以理論進(jìn)學(xué)生頭腦為最終目標(biāo),以素質(zhì)教育模式為標(biāo)志,以教書育人為核心。專題式教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容合理安排,突出"要精,要管用"的要求,教師要具備扎實(shí)的專業(yè)功底和高超的教學(xué)能力,并建立有效機(jī)制,重視中期控制和后期反饋。
【作者單位】： 閩江學(xué)院法律系;
【關(guān)鍵詞】： 專題式教學(xué) 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 教學(xué)實(shí)效性
【分類號(hào)】：A841-4
【正文快照】： “毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”(以下簡(jiǎn)稱“概論”)課主要是講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程和馬克思主義中國(guó)化的重要理論成果,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本觀點(diǎn)以及十七大以來黨的一系列重大

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