本文關(guān)鍵詞：透過歸納問題閱讀“解釋階梯”的認識建構(gòu)功能

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【摘要】：文章指出用心理學研究的證據(jù)來論證歸納推理的合理性在邏輯上是不成立的。歸納推理合理性討論位于認識論語境中,而心理學研究本質(zhì)上是在方法論語境內(nèi)進行的,因此不能用心理學研究來解釋歸納推理合理性問題。歸納問題實際上是關(guān)于"世界-認識"二元關(guān)系的追問,現(xiàn)已有的對這個問題的各種回答可以分成四類,前三類都不是能稱為"解釋"。當代進化心理學代表了第四類方法,以自然選擇學說為基本預設(shè)建構(gòu)了一個更高階的解釋系統(tǒng),進而對歸納推理合理性問題做出了真正意義上的解釋。
【作者單位】： 南京師范大學心理學博士后流動站;西南民族大學社會學與心理學學院;
【關(guān)鍵詞】： 歸納問題 歸納推理 解釋 進化心理學 自然選擇
【基金】：江蘇省博士后科研資助計劃(1001076C) 西南民族大學2009年教改重點課題項目(校字200949號);西南民族大學2011年教改重點課題項目(校字201104號)資助 西南民族大學2009年度中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項項目(09SZYZJ10)
【分類號】：B812
【正文快照】： 自休謨以來,歸納問題一直是困擾哲學家和邏輯學家的一個心病。因為歸納的合理性得不到證明就意味著人類的整個知識體系的合法性都會受到質(zhì)疑。進入20世紀以后,一方面邏輯學家無奈地承認要在現(xiàn)有的邏輯體系內(nèi)證明歸納的合理性是不可能的〔1〕;另一方面,認知心理學在歸納推理領(lǐng)

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