本文關(guān)鍵詞：論類比及其知識創(chuàng)新作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文首先對類比推理的涵義、分類以及特點做了簡單的概述。類比推理是一種或然性推理,從邏輯的角度來說,可以看作是歸納邏輯的一種類型。類比的分類有幾種,正類比、負類比、正負類比是最常見的分類。類比具有或然性、擴展性等特點,使它成為一種富有創(chuàng)造性的推理方式。 其次,文章分析了類比在知識創(chuàng)新中的作用。知識是邏輯的產(chǎn)物,知識創(chuàng)新是一個動態(tài)的過程,是在實踐與認知的循環(huán)運動中實現(xiàn)的。類比對知識創(chuàng)新有著重要的導(dǎo)向功能和啟動功能。具體來說,在知識獲取過程中,類比具有解釋、啟發(fā)、模擬仿造等功能,并對人工智能中的機器學(xué)習(xí)有重大價值。另外類比還能促進科學(xué)假說的提出、有利于其知識的增值,并且還有一定的辯護論證作用。在知識傳播上,類比有利于隱性知識的顯性化,這一點主要體現(xiàn)在教學(xué)活動過程中。跨文化間主體知識交流,類比同樣也發(fā)揮作用。此外類比在具體的科學(xué)中,如物理、工程建設(shè)領(lǐng)域也有重要的應(yīng)用。 最后,文章還對類比與知識創(chuàng)新相關(guān)的若干問題進行了分析。分析了類比推理研究衰落的原因,并對如何提高類比推理結(jié)論的可靠性給出了自己的一些看法。對知識與邏輯的關(guān)系也進行了論述。
【關(guān)鍵詞】：類比 知識 知識創(chuàng)新 科學(xué)認知 知識邏輯
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：B812.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 導(dǎo)言8-11
• 第1章 類比概述11-16
• 1.1 類比的涵義11-13
• 1.2 類比的分類13-14
• 1.3 類比的特點14-15
• 1.4 本章小結(jié)15-16
• 第2章 類比在知識創(chuàng)新中的作用16-45
• 2.1 知識創(chuàng)新概念16-20
• 2.1.1 知識16-18
• 2.1.2 知識創(chuàng)新18-20
• 2.2 知識的獲取20-34
• 2.2.1 類比在認知活動中的作用20-30
• 2.2.2 類比在科學(xué)假說中的作用30-34
• 2.3 知識的傳播34-38
• 2.3.1 有利于隱性知識顯性化34-36
• 2.3.2 有利于跨文化間知識交流36-38
• 2.4 類比在具體學(xué)科知識的中的創(chuàng)新應(yīng)用38-44
• 2.4.1 物理學(xué)應(yīng)用38-41
• 2.4.2 工程領(lǐng)域應(yīng)用41-44
• 2.5 本章小結(jié)44-45
• 第3章 對類比及知識創(chuàng)新的分析與評價45-58
• 3.1 類比推理何以言衰45-53
• 3.1.1 模擬類比與傳統(tǒng)類比的區(qū)別45-47
• 3.1.2 類比推理研究衰落的原因47-49
• 3.1.3 如何提高類比結(jié)論的可靠性49-53
• 3.2 知識與邏輯53-57
• 3.2.1 知識具有邏輯特點53-56
• 3.2.2 知識邏輯的建構(gòu)56-57
• 3.3 本章小結(jié)57-58
• 結(jié)論58-59
• 參考文獻59-62
• 攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果62-63
• 致謝63-64
• 作者簡介64

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：論類比及其知識創(chuàng)新作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：384787