數(shù)學(xué)學(xué)科競賽是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的重要途徑,尤其是通過全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的形式培養(yǎng)科技人才,服務(wù)于大學(xué)高等數(shù)學(xué)的教育教學(xué),促進(jìn)高等教育過程中數(shù)學(xué)課程的完善和改革。數(shù)學(xué)競賽增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生對于高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了當(dāng)代大學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力,通發(fā)現(xiàn)和選拔相關(guān)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才,為我國青年大學(xué)生提供可以公平競爭并且展示自己對數(shù)學(xué)認(rèn)知和思維能力的一個(gè)平臺(tái)。對近年參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽的數(shù)據(jù)進(jìn)行云模型分析,對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行云模型描述、量化處理,指出競賽組織需要改進(jìn)的不足之處,更加有效地培養(yǎng)大學(xué)生的處理實(shí)際問題的能力。

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【文章目錄】：
一、云模型簡介
    1. 云模型的評價(jià)方法產(chǎn)生的背景。
    2. 云模型評價(jià)方法的適用條件。
    3. 云模型的基本原理。
二、數(shù)據(jù)分析
    1. 數(shù)學(xué)學(xué)科競賽對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的數(shù)據(jù)處理。
    2. 數(shù)學(xué)建模競賽對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的云模型評價(jià)。



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