發(fā)布時(shí)間：2022-01-12 19:18

　　邏輯學(xué)對(duì)于公安工作有著特殊的重要性,但實(shí)際的教學(xué)效果不好,突出表現(xiàn)在學(xué)生重視不夠、學(xué)習(xí)的積極性不高、對(duì)邏輯學(xué)的認(rèn)識(shí)不深刻。為改變這種狀況,有人主張?jiān)诠苍盒?應(yīng)該用更具"實(shí)用性"的法律邏輯或偵查邏輯等取代邏輯學(xué)。要真正改變公安院校邏輯教學(xué)的現(xiàn)狀,"取代論"是不可取的。必須堅(jiān)守邏輯對(duì)學(xué)生理性思維的塑造這一本位,以此為基礎(chǔ)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新:更新課程內(nèi)容體系,從傳統(tǒng)形式邏輯向現(xiàn)代形式邏輯擴(kuò)展;創(chuàng)新教學(xué)理念,堅(jiān)持知識(shí)反思與知識(shí)產(chǎn)出的有機(jī)統(tǒng)一;創(chuàng)新教學(xué)手段和方法,提升課堂效率。 

【文章來(lái)源】：衡水學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 公安院校邏輯教學(xué)的困境及其成因分析
2 守正：堅(jiān)守邏輯本位
3 創(chuàng)新：推動(dòng)改革創(chuàng)新



本文編號(hào)：3585317