文章簡要回顧了數(shù)學(xué)建模課程和數(shù)學(xué)建模競賽在國內(nèi)外的發(fā)展歷程,并結(jié)合近年來我校開展數(shù)學(xué)建模競賽活動和數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)的實際狀況,探討了大數(shù)據(jù)時代下數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)改革的必要性,并給出相關(guān)改革建議。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2018,4(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時代下數(shù)學(xué)建模課程改革教學(xué)的必要性
二、大數(shù)據(jù)時代下數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)的改革建議
    (一) 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的改革
    (二) 進(jìn)行教學(xué)模式改革
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代對教學(xué)改革的影響[J]. 賈舒宜,王子玲,王萌.  教育教學(xué)論壇. 2017(19)
[2]數(shù)學(xué)建模課程建設(shè)思考[J]. 姜曉威.  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2012(21)



本文編號：3171737