本文選題：或然邏輯 + 不確定性�。� 參考：《中州學刊》1998年05期

【摘要】：或然邏輯學是研究具有不確定性的思維形式及其規(guī)律的科學。所謂不確定性，是指思維形式不清晰、不明確、不肯定的屬性。思維形式中存在著確定性與不確定性的矛盾。從本質(zhì)上來說，思維形式的不確定性是絕對的，，而確定性則是相對的；從研究次序上來說，邏輯學家又是在首先研...
[Abstract]:Probabilistic logic is the science of studying uncertain thinking forms and their laws.The so-called uncertainty, refers to the thinking form is unclear, unclear, uncertain attribute.There is a contradiction between certainty and uncertainty in the form of thinking.In essence, the uncertainty of the form of thinking is absolute, and the certainty is relative; in the order of research, the logician is the first to study.
【作者單位】： 中共河南省委黨校
【分類號】：B81

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 吳家國;再論解決充足理由律問題的基本途徑[J];北京師范大學學報(社會科學版);1980年04期

2 凌雨軒;大力開展辯證邏輯的研究——學習列寧關于辯證法、認識論、邏輯三者統(tǒng)一的思想[J];人文雜志;1980年01期

3 田文信;關于形象思維的管見——與葉伯泉同志商榷[J];齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版);1980年02期

4 鐘克釗;試談辯證思維規(guī)律的特殊表現(xiàn)[J];哲學研究;1980年11期

5 張文;全國辯證邏輯討論會在廈門舉行[J];哲學研究;1980年11期

6 陳宗明;略論思維形式和語言形式[J];哲學研究;1980年03期

7 張巨青;辯證邏輯應當研究什么?[J];哲學研究;1980年03期

8 金順福;《辯證邏輯》(初稿)討論會在南京舉行[J];哲學研究;1980年06期

9 吳家國;試論解決充足理由律問題的基本途徑[J];哲學研究;1980年02期

10 羅劍輝;略論歸納推理及其結(jié)論的性質(zhì)[J];湖南師范大學社會科學學報;1980年01期

相關會議論文 前10條

1 穆瑞艷;;談創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[A];邁向新世紀[C];1999年

2 楊金麗;;形象思維的系統(tǒng)模型[A];中國系統(tǒng)工程學會模糊數(shù)學與模糊系統(tǒng)委員會第五屆年會論文選集[C];1990年

3 楊昭寧;;小學兒童隱喻理解能力的發(fā)展[A];第八屆全國心理學學術(shù)會議文摘選集[C];1997年

4 李匡武;;略論形式邏輯的發(fā)展[A];邏輯學文集[C];1978年

5 徐國柱;;關于形式邏輯中的幾個問題[A];邏輯學文集[C];1978年

6 朱波;;論形式邏輯有無階級性問題[A];邏輯學文集[C];1978年

7 蔡希杰;;判斷與句子[A];邏輯學文集[C];1978年

8 諸葛殷同;;關于周延和假言判斷的幾個問題[A];邏輯學文集[C];1978年

9 李志才;;辯證邏輯的對象和體系[A];邏輯學文集[C];1978年

10 且大有;;繼承列寧的哲學遺志 深入探討辯證邏輯[A];邏輯學文集[C];1978年

相關重要報紙文章 前10條

1 普權(quán);神補第一[N];中國體育報;2000年

2 ;創(chuàng)新思維的四大特征[N];西藏日報;2001年

3 呂淑華;二十一世紀與人的創(chuàng)造性思維[N];中華新聞報;2001年

4 李燕;我看藝術(shù)與科學[N];中國藝術(shù)報;2002年

5 夏威夷大學中國研究中心 田辰山博士 復旦大學歷史地理研究中心 葛劍雄 中央民族大學 牟鐘鑒 美國哈佛大學燕京學社 杜維明 計海慶譯;再看儒家世界觀[N];社會科學報;2002年

6 李青唐;領略漢語的奇跡[N];浙江日報;2002年

7 聶紅;培養(yǎng)學生的靈感思維[N];光明日報;2003年

8 副主任醫(yī)師 寧在蘭;幼兒計數(shù)為何要數(shù)手指[N];保健時報;2004年

9 張建華;“攻心為上”激勵知識型員工[N];中國建材報;2004年

10 張建華;如何培養(yǎng)聽課能力[N];河北科技報;2004年

相關博士學位論文 前5條

1 王桂萍;定罪總論[D];中國政法大學;2003年

2 吳丙新;法律概念的解釋[D];山東大學;2005年

3 趙婷婷;基于直覺啟發(fā)和改進遺傳算法的形狀概念設計[D];大連理工大學;2006年

4 柏永全;技術(shù)創(chuàng)新過程中創(chuàng)造性思維探究[D];東北大學;2006年

5 羅軍;試探中國傳統(tǒng)造物設計的形象思維[D];東南大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 展輝;文藝新思維論綱[D];曲阜師范大學;2001年

2 倪政翔;中學數(shù)學教學中創(chuàng)造思維的培養(yǎng)[D];福建師范大學;2001年

3 王國英;《滄浪詩話》思辨的方式及其詩評品格[D];南京師范大學;2003年

4 范偉;室內(nèi)環(huán)境中平衡體驗及其設計教學微探[D];湖南師范大學;2001年

5 李華;修辭中的“真”與“美”[D];曲阜師范大學;2003年

6 單永英;簡析我國法官職業(yè)化[D];安徽大學;2003年

7 謝穎;論俄漢互譯中的邏輯問題[D];吉林大學;2004年

8 戴靜巖;中學物理概念教學中的邏輯學問題及教法設計[D];東北師范大學;2004年

9 牟艷娜;e-Learning與學生的思維發(fā)展[D];山東師范大學;2004年

10 譚毓澄;數(shù)學創(chuàng)新思維的理論與實踐研究[D];江西師范大學;2005年

本文編號：1762759