本文關(guān)鍵詞：批判性思維理論及其測(cè)評(píng)技術(shù)研究

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【摘要】： 本文在系統(tǒng)分析已有批判性思維理論和測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出一種綜合性的批判性思維理論，在測(cè)評(píng)方法上另辟蹊徑，試圖發(fā)展一種以模糊綜合評(píng)判為基礎(chǔ)的批判性思維測(cè)評(píng)新技術(shù)。整個(gè)研究分為7個(gè)部分： (1)批判性思維研究歷史分析。不僅研究了20世紀(jì)批判性思維運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展軌跡，而且將批判性思維研究的歷史往前追溯，對(duì)它的早期哲學(xué)形態(tài)做了概括與分析。 (2)批判性思維理論研究。將蕪雜的批判性思維理論按5個(gè)不同維度加以分類和梳理，將它們分為：解決問(wèn)題理論、技能理論、認(rèn)知發(fā)展理論、信息加工理論、社會(huì)文化歷史理論5大類。在分門(mén)別類的基礎(chǔ)上，概括出當(dāng)前批判性思維心理學(xué)研究中存在的一些懸而未決的主要問(wèn)題。 (3)對(duì)批判性思維研究的質(zhì)詢。對(duì)批判性思維研究的后現(xiàn)代主義詰難和來(lái)自教學(xué)實(shí)踐的質(zhì)疑進(jìn)行分析，并提出本文對(duì)這種質(zhì)詢的看法。 (4)批判性思維測(cè)驗(yàn)的現(xiàn)狀與問(wèn)題。具體分析了國(guó)外批判性思維測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，并選擇國(guó)外兩種有代表性的批判性思維測(cè)驗(yàn)工具進(jìn)行修訂。對(duì)國(guó)外批判性思維測(cè)評(píng)工具進(jìn)行修訂在國(guó)內(nèi)尚屬首次，修訂工作為本文發(fā)展批判性思維測(cè)評(píng)的新方法奠定了基礎(chǔ)。 (5)批判性思維性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)。對(duì)批判性思維心理學(xué)研究中存在的主要問(wèn)題做具體分析：將批判性思維確定為價(jià)值型非嚴(yán)格的自然性質(zhì)術(shù)語(yǔ)；沿三個(gè)維度將批判性思維分為對(duì)他人的批判性思維與對(duì)自己的批判性思維、個(gè)體批判性思維與群體批判性思維、具體批判性思維與抽象批判性思維；在批判性思維的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面，，提出德性標(biāo)準(zhǔn)與理性標(biāo)準(zhǔn)、顯性標(biāo)準(zhǔn)與隱性標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)與群體標(biāo)準(zhǔn)、特殊性標(biāo)準(zhǔn)與普遍標(biāo)準(zhǔn)新概念。此外，具體研究了批判性思維與邏輯、語(yǔ)言、創(chuàng)造性思維的關(guān)系。 (6)批判性思維理論與測(cè)驗(yàn)的新替代。在前人研究的基礎(chǔ)上，提出一種綜合性的批判性思維心理學(xué)理論，突出了批判性思維的情感道德維度和它與背景知識(shí)的關(guān)系，并根據(jù)該理論試圖發(fā)展一種以模糊綜合評(píng)判、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的批判性思維測(cè)評(píng)新技術(shù)，且對(duì)此測(cè)評(píng)技術(shù)做了探索性實(shí)驗(yàn)研究，初步確定了批判性思維模糊綜合評(píng)判測(cè)評(píng)技術(shù)的恰當(dāng)任務(wù)形式，篩選出批判性思維模糊綜合評(píng)判的指標(biāo)體系。 (7)中國(guó)的批判性思維傳統(tǒng)與發(fā)展批判性思維的文化障礙。對(duì)批判性思維運(yùn)動(dòng)的中國(guó)文化傳統(tǒng)和在中國(guó)發(fā)展社會(huì)成員批判性思維的文化障礙進(jìn)行分析，提出德性批判性思維和理性批判性思維兩個(gè)新概念，并指出源于東方文化的德性批判性思維與源于西方文化的理性批判性思維存在相互融合的大趨勢(shì)。
【關(guān)鍵詞】：批判性思維 批判性思維理論 批判性思維測(cè)評(píng) 心理技術(shù)學(xué) 批判性思維教育
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：B812
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• 英文摘要7-8
• 前言8-18
• 第一章 批判性思維研究歷史分析18-39
• 一、 批判性思維的早期哲學(xué)形態(tài)18-28
• （一） 否定形態(tài)19-20
• （二） 對(duì)話形態(tài)20-21
• （三） 拒絕形態(tài)21-23
• （四） 普遍懷疑形態(tài)23
• （五） 批判形態(tài)23-25
• （六） 反思形態(tài)25-26
• （七） 實(shí)踐形態(tài)26-28
• 二、 批判性思維心理學(xué)研究的歷史28-37
• （一） 1910-193929
• （二） 1940-196029-31
• （三） 1961-198031
• （四） 1981-199031-33
• （五） 1991-200133-37
• 三、 本章小結(jié)37-39
• 第二章 批判性思維理論研究39-76
• 一、 批判性思維解決問(wèn)題理論39-42
• 二、 批判性思維技能理論42-51
• （一） 恩尼斯的技能觀42-45
• （二） 保羅的對(duì)話觀45-46
• （三） 西格爾的理性觀46-48
• （四） 霍爾普恩的技能理論48-49
• （五） 費(fèi)星的自我調(diào)節(jié)理論49-51
• 三、 批判性思維認(rèn)知發(fā)展理論51-62
• （一） 皮亞杰的反省抽象、回溯、可逆性理論51-54
• （二） 佩里的四階段理論54-56
• （三）基欽納和金的反省判斷模式56-62
• 四、 批判性思維信息加工理論62-66
• 五、 批判性思維社會(huì)文化歷史理論66-74
• （一） 維果斯基的社會(huì)文化歷史理論66-68
• （二） 布萊塔茲的背景化理論68-69
• （三） 奧桑和巴布的話語(yǔ)理論69-70
• （四） 馬丁的批判性思維道德觀70-74
• 六、 本章小結(jié)74-76
• 第三章 對(duì)批判性思維運(yùn)動(dòng)的質(zhì)詢76-94
• 一、 后現(xiàn)代主義思潮的詰難76-85
• （一） 后現(xiàn)代主義的基本主張76-79
• （二） 后現(xiàn)代主義思潮對(duì)批判性思維運(yùn)動(dòng)的質(zhì)詢79-81
• （三） 對(duì)后現(xiàn)代主義詰難的回應(yīng)81-85
• 二、 教學(xué)實(shí)踐的挑戰(zhàn)85-94
• （一） 批判性思維概括化和遷移性的爭(zhēng)論86-88
• （二） 概念的區(qū)分88-90
• （三） 對(duì)紛爭(zhēng)的看法90-94
• 第四章 批判性思維測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀與問(wèn)題94-120
• 一、 批判性思維測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀94-98
• （一） 常見(jiàn)的批判性思維測(cè)驗(yàn)工具94-96
• （二） 批判性思維測(cè)驗(yàn)工具的主要類型96-98
• 二、 兩項(xiàng)驗(yàn)證性研究98-108
• （一） 《加利福尼亞批判性思維技能測(cè)驗(yàn)》的初步修訂98-102
• （二） 《加利福尼亞批判性思維傾向問(wèn)卷》的初步修訂102-108
• 三、 批判性思維測(cè)驗(yàn)存在的主要問(wèn)題108-117
• 四、 批判性思維測(cè)評(píng)工具發(fā)展方向分析117-120
• 第五章 對(duì)批判性思維性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)120-146
• 一、 批判性思維術(shù)語(yǔ)的性質(zhì)120-122
• 二、 批判性思維的分類122-126
• （一） 對(duì)他人的批判性思維與對(duì)自我的批判性思維122-123
• （二） 個(gè)體批判性思維和群體批判性思維123-124
• （三） 具體的批判性思維和抽象的批判性思維124-126
• 三、 批判性思維與標(biāo)準(zhǔn)126-131
• （一） 理性標(biāo)準(zhǔn)和德性標(biāo)準(zhǔn)127-129
• （二） 顯性標(biāo)準(zhǔn)與隱性標(biāo)準(zhǔn)129-130
• （三） 特殊性標(biāo)準(zhǔn)與普遍性標(biāo)準(zhǔn)130
• （四） 個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)與群體標(biāo)準(zhǔn)130-131
• 四、 批判性思維與邏輯131-136
• 五、 批判性思維與語(yǔ)言136-141
• 六、 批判性思維與創(chuàng)造性思維141-146
• 第六章 批判性思維理論與測(cè)驗(yàn)的新替代146-186
• 一、 對(duì)已有批判性思維理論的總評(píng)價(jià)146-149
• 二、 綜合性批判性思維新模式149-152
• （一） 綜合性模式的基本思想149-151
• （二） 綜合性模式的合理性分析151-152
• 三、 批判性思維模糊評(píng)判測(cè)評(píng)技術(shù)的假設(shè)與特點(diǎn)152-158
• （一） 批判性思維模糊評(píng)判測(cè)評(píng)技術(shù)的假設(shè)152-156
• （二） 批判性思維模糊評(píng)判測(cè)評(píng)技術(shù)的特點(diǎn)156-158
• 四、 批判性思維模糊評(píng)判測(cè)評(píng)技術(shù)的指標(biāo)體系158-161
• 五、 從理論到技術(shù)：可行性分析161-163
• （一） 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)162
• （二） 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)162-163
• 六、 批判性思維模糊評(píng)判計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的基本模塊163
• 七、 一項(xiàng)前期的探索性研究及其結(jié)果163-186
• 第七章 中國(guó)的批判性思維傳統(tǒng)與發(fā)展批判性思維的文化障礙186-198
• 一、 中國(guó)的批判性思維傳統(tǒng)186-191
• 二、 中國(guó)發(fā)展社會(huì)成員批判性思維的文化障礙191-195
• 三、 發(fā)展方向：兩種批判性思維的融合195-198
• 參考文獻(xiàn)198-211
• 附錄211-215
• 后記215-216

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 呂紅香;徐錦中;;批判性思維:科學(xué)研究的助推器[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

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6 楊敏;電子論壇讀寫(xiě)項(xiàng)目中評(píng)判性閱讀能力的發(fā)展調(diào)查[D];蘇州大學(xué);2005年

7 姚林娜;批判性思維及其對(duì)化學(xué)教學(xué)的意義[D];陜西師范大學(xué);2006年

8 殷莉莉;化學(xué)批判性思維測(cè)評(píng)工具的編制及應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 劉其知;數(shù)學(xué)批判性思維與試誤教學(xué)的探索[D];河北師范大學(xué);2007年

10 霍銀榮;高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的理論與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：1087935