在我國近現(xiàn)代歷史發(fā)展進(jìn)程中,陳獨(dú)秀作為革命先驅(qū),同時(shí)在政治、思想以及教育領(lǐng)域均做出了重要貢獻(xiàn),其眼光獨(dú)特,對當(dāng)代青年的發(fā)展給予了高度重視。五四運(yùn)動背景下,陳獨(dú)秀指出我國獲取革命成功成果的基礎(chǔ)和支撐在于培養(yǎng)全新青年隊(duì)伍�；谶@一思想,陳獨(dú)秀同志在青年教育領(lǐng)域引入了愛國主義、科學(xué)觀、價(jià)值觀、人生觀、素質(zhì)觀、政治觀等內(nèi)容。陳獨(dú)秀提出的關(guān)注青年教育問題也是國內(nèi)研究領(lǐng)域長期以來關(guān)注的重點(diǎn)。陳獨(dú)秀提出的教育理念在當(dāng)代青年教育領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的啟示意義。青年一代是國家和民族的希望,承擔(dān)著復(fù)興民族夢的重大歷史任務(wù),因此從國家富強(qiáng)發(fā)展的角度來說,提升教育當(dāng)代青年的質(zhì)效將產(chǎn)生重要意義。陳獨(dú)秀同志參與了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立,同時(shí)在教育領(lǐng)域作為著名教育家在二十世紀(jì)初期就提出了著名的青年教育思想,其在對馬克思主義進(jìn)行推廣的同時(shí),希冀通過青年教育切實(shí)實(shí)現(xiàn)救國救民的目標(biāo)。陳獨(dú)秀同志在二十世紀(jì)初期國內(nèi)特定歷史背景下提出了青年教育思想,這一思想也在國內(nèi)革命事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中得到不斷完善。本文旨在對以下幾個(gè)方面的問題進(jìn)行深刻揭示:一是對陳獨(dú)秀青年教育思想的研究意義以及研究背景進(jìn)行詳細(xì)闡述,并簡要介紹了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對于這一問題的研... 

【文章來源】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.4 相關(guān)概念的界定
        1.4.1 青年
        1.4.2 教育思想
        1.4.3 青年教育思想
        1.4.4 陳獨(dú)秀青年教育思想
    1.5 研究方法
    1.6 創(chuàng)新之處
    1.7 本文不足之處
第2章 陳獨(dú)秀青年教育思想的淵源及實(shí)踐基礎(chǔ)
    2.1 深受傳統(tǒng)教育思想的熏陶
    2.2 杜威實(shí)用主義和民主教育思想
    2.3 借鑒馬克思主義青年觀等相關(guān)內(nèi)容
    2.4 李大釗青年教育等思想
    2.5 陳獨(dú)秀青年教育思想形成的實(shí)踐基礎(chǔ)
        2.5.1 北大文科教育改革積淀
        2.5.2 陳獨(dú)秀追求愛國的實(shí)踐活動
        2.5.3 新民主主義革命時(shí)期陳獨(dú)秀開展的一系列教育實(shí)踐為青年教育思想的成熟奠定了基礎(chǔ)
第3章 陳獨(dú)秀青年教育思想的內(nèi)容
    3.1 堅(jiān)持用馬克思主義思想
        3.1.1 堅(jiān)持馬克思主義政治觀
        3.1.2 主張“教育救國”
    3.2 堅(jiān)持用愛國主義思想
        3.2.1 極大程度上提倡國語教育
        3.2.2 積極創(chuàng)辦報(bào)刊,提倡教育為救國服務(wù)
        3.2.3 加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立持續(xù)治本的愛國主義思想
    3.3 堅(jiān)持對青年進(jìn)行職業(yè)教育
        3.3.1 提倡“職業(yè)主義”,培養(yǎng)務(wù)實(shí)勤勉精神
        3.3.2 注重學(xué)習(xí)實(shí)用知識,培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力
        3.3.3 立足社會現(xiàn)實(shí)需要
    3.4 堅(jiān)持用正確的幸福觀引導(dǎo)青年
        3.4.1 堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)主張
        3.4.2 堅(jiān)持把握時(shí)機(jī)主張
        3.4.3 堅(jiān)持強(qiáng)身健體主張
    3.5 提倡青年教育改革
        3.5.1 提倡平民教育社會化
        3.5.2 提倡拓展素質(zhì)教育,追求全面發(fā)展
        3.5.3 提倡女性教育,促進(jìn)獨(dú)立和婚姻上的自由
    3.6 陳獨(dú)秀青年教育思想的特色內(nèi)容
第4章 陳獨(dú)秀的青年教育方法
    4.1 語言形象生動
    4.2 言傳身教,注重實(shí)踐
    4.3 中西對比,走科學(xué)的社會主義道路
    4.4 兼顧內(nèi)外因,修養(yǎng)得以提升
第5章 陳獨(dú)秀青年教育思想的歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟迪
    5.1 陳獨(dú)秀青年教育思想的歷史經(jīng)驗(yàn)
        5.1.1 實(shí)現(xiàn)了馬克思主義青年教育理論的傳承與發(fā)展
        5.1.2 豐富和發(fā)展了中國共產(chǎn)黨的青年教育理論
    5.2 陳獨(dú)秀青年教育思想對現(xiàn)實(shí)的啟迪
        5.2.1 喚醒當(dāng)代青年愛國主義情懷的作用
        5.2.2 啟迪現(xiàn)實(shí)“教育實(shí)效”的作用
        5.2.3 陳獨(dú)秀青年教育方法對當(dāng)今教育方法的啟迪
        5.2.4 陳獨(dú)秀教育改革思想及其當(dāng)今教育改革的作用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]陳獨(dú)秀教育思想的影響及評價(jià)[J]. 王珉.  長春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(09)
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[3]五四時(shí)期陳獨(dú)秀對封建女性思想的批判與革新[J]. 尹靜.  學(xué)術(shù)交流. 2014(04)
[4]論陳獨(dú)秀教育思想體系[J]. 李之團(tuán).  傳承. 2013(10)
[5]五四運(yùn)動后期陳獨(dú)秀的馬克思主義教育觀[J]. 王先民.  安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2012(06)
[6]淺談陳獨(dú)秀的道德教育思想[J]. 李穎.  辦公室業(yè)務(wù). 2012(21)
[7]淺議陳獨(dú)秀職業(yè)教育思想[J]. 王守玉.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(09)
[8]論陳獨(dú)秀的新青年教育思想[J]. 史海泉.  黨史文苑. 2012(16)
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博士論文
[1]中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的體育思想研究[D]. 曹犇.陜西師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]從進(jìn)化論思想到馬克思主義觀：陳獨(dú)秀早期思想的重要轉(zhuǎn)變[D]. 呂雅郁.南京信息工程大學(xué) 2015
[2]陳獨(dú)秀對馬克思主義接受和傳播的歷程[D]. 周燕.西南政法大學(xué) 2015
[3]陳獨(dú)秀與廣州地區(qū)社會主義青年團(tuán)的創(chuàng)建發(fā)展[D]. 肖淑娥.中共中央黨校 2014
[4]陳獨(dú)秀的馬克思主義觀研究[D]. 裴勇.南京大學(xué) 2014
[5]試論陳獨(dú)秀的“新教育”思想[D]. 賀鳳霞.山東師范大學(xué) 2013
[6]李大釗青年教育思想研究[D]. 楊麗秀.河南科技大學(xué) 2013
[7]陳獨(dú)秀青年教育思想對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的啟示[D]. 張明明.哈爾濱工程大學(xué) 2013
[8]五四以前新青年的教育思想[D]. 王志永.安徽大學(xué) 2012
[9]陳獨(dú)秀對青年毛澤東的思想影響[D]. 曾朝霞.湘潭大學(xué) 2011
[10]陳獨(dú)秀早期創(chuàng)新思想研究[D]. 付潔.東北石油大學(xué) 2011



本文編號：3509697