當前我國高校政治學類專業(yè)學生的培養(yǎng)模式陷入機械化、非實用性的困境,具體培養(yǎng)方案的設(shè)置與用人市場的需求存在斷層,畢業(yè)生在就業(yè)市場相較社會工作、行政管理等專業(yè)學生優(yōu)勢較小。通過分析、借鑒興義民族師范學院、河北大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學等高校在政治學類專業(yè)培養(yǎng)上的革新,反思政治學類專業(yè)學生培養(yǎng)模式上的現(xiàn)實不足,將政治學類專業(yè)學生的培養(yǎng)置于當前校地合作的框架下,創(chuàng)新提出政治學類專業(yè)"1+2+3"人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)適用于黨政機關(guān)、社會團體的新時代政治學類專業(yè)青年人才。 

【文章來源】：高教學刊. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

“1+2+3”政治學類專業(yè)人才培養(yǎng)模式示例圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2993555