本文關(guān)鍵詞：美國(guó)公民教育制度研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文試圖從國(guó)際政治制度主義的視角,對(duì)美國(guó)的公民教育制度的產(chǎn)生及演變、取得的成效、存在的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行全面的梳理。論文對(duì)美國(guó)公民教育制度的內(nèi)容、目標(biāo)、途徑、方法進(jìn)行描述,并對(duì)其取得的成果進(jìn)行分析。筆者認(rèn)為,通過(guò)實(shí)施公民教育,可以有效地宣揚(yáng)國(guó)家主權(quán)、進(jìn)行民族整合,培養(yǎng)民族認(rèn)同,從整體上增強(qiáng)公民對(duì)國(guó)家的歸屬感和責(zé)任感,同時(shí)還可以有力地宣傳和普及民主觀念,提高公民的民主意識(shí)和參與能力,推進(jìn)國(guó)家的民主化進(jìn)程。研究美國(guó)的公民教育制度,了解其公民教育制度產(chǎn)生發(fā)展演變的歷程,發(fā)現(xiàn)其發(fā)展規(guī)律,探討其存在的問(wèn)題,結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)和借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)和做法,取其精華,去其糟粕,為我所用。
【關(guān)鍵詞】：公民 公民教育 公民教育制度
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D771.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 導(dǎo)論6-17
• (一) 立論依據(jù)6-9
• (二) 研究綜述9-14
• (三) 相關(guān)概念界定14-15
• (四) 研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)、難點(diǎn)15-17
• 一、美國(guó)公民教育制度的產(chǎn)生及演變17-29
• (一) 美國(guó)公民教育制度的產(chǎn)生17-20
• (二) 美國(guó)公民教育制度的演變20-29
• 二、美國(guó)公民教育制度的基本內(nèi)容29-41
• (一) 公民教育的基本內(nèi)容29-36
• (二) 公民教育的基本途徑36-41
• 三、對(duì)美國(guó)公民教育制度的評(píng)價(jià)41-52
• (一) 美國(guó)公民教育制度取得的經(jīng)驗(yàn)41-46
• (二) 美國(guó)公民教育制度存在的問(wèn)題46-48
• (三) 美國(guó)公民教育制度的發(fā)展趨勢(shì)48-52
• 四、美國(guó)公民教育制度對(duì)中國(guó)加強(qiáng)公民教育的啟示52-60
• (一) 確立積極主動(dòng)的公民教育政策52-53
• (二) 增加教育投入和公民教育的經(jīng)費(fèi)保障53-54
• (三) 加強(qiáng)公民教育的制度保障54-55
• (四) 優(yōu)化公民教育的生態(tài)環(huán)境55-56
• (五) 建構(gòu)參與型的政治文化56-57
• (六) 構(gòu)建完善的公民教育網(wǎng)絡(luò)體系57-60
• 結(jié)語(yǔ)60-61
• 參考文獻(xiàn)61-67
• 致謝67

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高峰;美國(guó)公民教育的基本內(nèi)涵[J];比較教育研究;2005年05期

2 白尚禎;;美國(guó)公民意識(shí)的歷史演變和特點(diǎn)[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

3 劉鑫淼;中國(guó)公民教育的歷史復(fù)興及其當(dāng)代意義[J];東北師大學(xué)報(bào);2005年02期

4 張植榮;;中美民族高等教育的比較和借鑒[J];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

5 馮留建;;從制度創(chuàng)新的視角看公民意識(shí)教育的意義[J];福建論壇(社科教育版);2008年08期

6 莫紀(jì)宏;;受教育權(quán)憲法保護(hù)的內(nèi)涵[J];法學(xué)家;2003年03期

7 李齊全;;論構(gòu)建現(xiàn)代公民教育的新體系[J];阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

8 葉長(zhǎng)茂,謝舒瀟;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的公民教育與環(huán)境建設(shè)[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

9 倪小婭;;試論收教場(chǎng)所的管理與創(chuàng)新[J];法制與社會(huì);2009年27期

10 熊偉;;美國(guó)公民教育的現(xiàn)代性解析及啟示[J];黑龍江高教研究;2007年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 趙明玉;現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國(guó)公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 孔鍇;美國(guó)公民教育模式研究[D];東北師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 林琳;美國(guó)平民軍事教育體制的確立[D];山東師范大學(xué);2003年

2 袁利平;美國(guó)學(xué)校公民教育的歷史演進(jìn)與實(shí)踐改革[D];西北師范大學(xué);2005年

3 程曉峰;中外公民教育比較研究[D];云南師范大學(xué);2006年

4 周承云;新加坡青少年公民教育的研究和啟示[D];中央民族大學(xué);2007年

5 曹潤(rùn)花;美國(guó)公民教育之評(píng)析[D];電子科技大學(xué);2007年

6 烏蘭;英國(guó)中小學(xué)公民教育研究[D];海南師范大學(xué);2007年

7 仲柳靖;我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校實(shí)施公民教育的問(wèn)題與對(duì)策[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

8 龐秀艷;當(dāng)代中國(guó)義務(wù)教育階段公民受教育權(quán)平等問(wèn)題研究[D];上海師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)公民教育制度研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：267181