本文關(guān)鍵詞：英國(guó)新工黨政府教育政策評(píng)析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 布萊爾政府進(jìn)行的教育政策為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要所推行教育政策。在這種基本理念的指導(dǎo)下,英國(guó)工黨政府在經(jīng)濟(jì)模式、福利制度以及教育體制等方面進(jìn)行了一系列的改革。英國(guó)新工黨政府十分重視教育在未來(lái)國(guó)家發(fā)展中的地位和作用,本文從政治與教育的相互關(guān)系角度來(lái)分析英國(guó)的教育改革以及未來(lái)的發(fā)展方向。在中等教育領(lǐng)域,國(guó)家繼續(xù)加大對(duì)中等教育的投入,并且采用一些市場(chǎng)化的機(jī)制促進(jìn)中等教育的發(fā)展。與此同時(shí),重視中等教育的公平性,為高等教育的提供全面發(fā)展的學(xué)生;在高等教育上,力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到高等教育,加大國(guó)家投入的同時(shí),引入市場(chǎng)機(jī)制,改變學(xué)分制,擴(kuò)大各界對(duì)高等教育的支持力度,并且對(duì)大學(xué)生資助方式進(jìn)行改革,進(jìn)一步革除福利社會(huì)的弊端:另一方面又通過(guò)政府的管治,化解市場(chǎng)化造成的不良后果,擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)高等教育的參與,并規(guī)劃出英國(guó)高等教育的未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖;在技能教育上,英國(guó)新工黨政府重視對(duì)勞動(dòng)者的技能的提高,以應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)勞動(dòng)技能的培訓(xùn),在教育政策上強(qiáng)調(diào)平等機(jī)會(huì)、公平和社會(huì)的共同繁榮。自1997年英國(guó)工黨在大選中獲勝執(zhí)政以來(lái)的兩屆任期內(nèi),布萊爾領(lǐng)導(dǎo)下的新工黨的教育政策從總體上來(lái)說(shuō),延續(xù)了撒切爾夫人領(lǐng)導(dǎo)的保守黨政府的教育制度,繼續(xù)了國(guó)家課程、進(jìn)一步加強(qiáng)了中央政府對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)教育的經(jīng)濟(jì)功能、以及高等教育階段引入收費(fèi)制度等。英國(guó)工黨在教育政策上的這些歷史發(fā)展變化,對(duì)于我國(guó)在教育政策上的選擇可能會(huì)有一些啟示。 本論文共分為四部分: 第一部分,英國(guó)新工黨教育改革背景。主要是從國(guó)際背景,國(guó)內(nèi)背景以及科技因素的角度來(lái)論述英國(guó)新工黨進(jìn)行教育改革的原因,從整體上觀察英國(guó)的國(guó)內(nèi)政治因素對(duì)其教育政策和教育改革的影響,使我們更加清晰的看出英國(guó)新工黨教育改革的發(fā)展脈絡(luò)以及未來(lái)走勢(shì)。 第二部分,英國(guó)新工黨的教育主張。本部分是文章的重點(diǎn),政黨理念上升為國(guó)家政策之后,方能逐步實(shí)施。在論述完英國(guó)新工黨的教育主張之后,在從中等教育、繼續(xù)教育,技能教育以及高等教育入手,紛紛別詳細(xì)的闡述各自的教育政策和教育主張。并且在各自的論述之中,介紹了各個(gè)教育的發(fā)展歷程以及未來(lái)的改革措施,從這些我們可以了解新工黨政府詳細(xì)的政策理念以及未來(lái)改革的重點(diǎn)。 第三部分,新工黨教育改革的成果。新工黨政府教育政策實(shí)施之后,對(duì)中等教育、高等教育以及技能教育產(chǎn)生了積極作用。尤其是在技能教育上的培訓(xùn),政府加強(qiáng)了在這一方面的力度,讓勞動(dòng)者擁有技術(shù)和工作技能,提高生活水平。 第四部分,意義與啟示。同時(shí)有指出了對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展的借鑒意義。在上述研究的基礎(chǔ)上,針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的教育制度存在的問題進(jìn)行反思并且提出了相應(yīng)建議。
【關(guān)鍵詞】：英國(guó) 教育 教育改革
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：D756.1;G556.1
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-11
• (一) 研究目的和意義8-9
• (二) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-10
• (三) 研究重點(diǎn)10-11
• 一、英國(guó)新工黨教育改革背景11-14
• (一) 國(guó)際背景11-12
• (二) 國(guó)內(nèi)背景12-14
• (三) 科技因素14
• 二、英國(guó)新工黨政府的教育主張14-30
• (一) 新工黨政府教育主張的基本理念14-17
• (二) 學(xué)前教育與中等教育的教育主張及措施17-21
• (三) 繼續(xù)教育與高等教育的教育主張及措施21-30
• 三、英國(guó)新工黨政府教育改革成果30-36
• (一) 中等教育改革成果30-31
• (二) 高等教育改革成果31-33
• (三) 技能教育改革成果33-36
• 四、英國(guó)教育改革對(duì)我國(guó)的啟示與意義36-39
• (一) 對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)教育改革的啟示36
• (二) 提高勞動(dòng)者的技能36-37
• (三) 適應(yīng)國(guó)際發(fā)展的需要37-39
• 結(jié)語(yǔ)39-41
• 注釋41-43
• 參考文獻(xiàn)43-44

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 申恒苗;從教育政策看英國(guó)幼小銜接[D];上海師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：267103