【摘要】：單親現(xiàn)象現(xiàn)在已成為一個全球性問題,它剝奪了很多在校學生變得優(yōu)秀的機會,也影響著優(yōu)秀勞動力促進國家生產(chǎn)力的提高和進步。本文以Kinondoni市的案例為背景,研究了政府在解決坦桑尼亞的單親家庭的學生所面臨的挑戰(zhàn)中所起的作用。具體而言,本課題研究的目的是探索政府為了確保單親學生能夠得到優(yōu)質(zhì)教育而采取的措施;檢驗用來保障單親學生利益的政府政策;發(fā)現(xiàn)教育工作者在解決坦桑尼亞的單親學生問題時所面臨的問題與挑戰(zhàn)。本文涉及的Kinondoni市的504個調(diào)查對象中有464個是單親學生,32個是教師(教育工作者),8個是中學校長。數(shù)據(jù)收集是通過結構化和半結構化問卷獲得定量和定性數(shù)據(jù)的方式進行的,相關信息是通過關鍵人物訪談和小組討論的形式而獲取的。數(shù)據(jù)分析是基于描述性統(tǒng)計(頻率和百分比)以及線性回歸分析而進行的�；诒狙芯康膶嵶C證據(jù),調(diào)查結果表明了既定措施對于解決單親學生面臨問題的積極作用。調(diào)查結果還表明教師培訓在實施現(xiàn)有的政策與維護單親學生利益之間的正相關關系。此外,有證據(jù)證明,在解決單親學生面臨的問題方面,教育工作者自身同樣面臨著一些問題,具體包括政府支持不足、工作條件艱苦、缺乏透明度、紀律問題等。
【學位授予單位】：中國科學技術大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：D742.5

【相似文獻】

相關碩士學位論文 前1條

1 Sada Said Ambary;政府在解決坦桑尼亞的單親家庭中學生所面臨的挑戰(zhàn)中所起的作用之研究：Kinondoni市的案例[D];中國科學技術大學;2018年

，

本文編號：2608057