【摘要】：20世紀(jì)50、60年代正值歐洲一體化之初,期間各成員國(guó)十分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作,并致力于建構(gòu)跨越民族國(guó)家邊界的經(jīng)濟(jì)共同體。相較之,文化問(wèn)題長(zhǎng)期被擱置于邊緣地位。80年代之后,隨著對(duì)歐盟文化合法性的訴求日益加劇,文化政策成為歐盟精英備受關(guān)注的議題。事實(shí)上,除了顯性的文化政策,歐盟在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的許多措施都具有隱性文化政策的特質(zhì)。顯性與隱性文化政策互為補(bǔ)充,促使歐洲精英所追求的文化價(jià)值滲透到更為廣泛的社會(huì)生活中,繼而有力地塑造歐洲公民的文化態(tài)度。
[Abstract]:In the 1950s, the 1960s coincided with the beginning of European integration, during which member States placed great emphasis on economic cooperation and committed themselves to building an economic community that crossed the borders of nation-states. In contrast, cultural issues have been shelved on the edge for a long time. After the 1980s, with the increasing demand for the cultural legitimacy of the European Union, cultural policy has become a hot topic for the EU elite. In fact, in addition to explicit cultural policy, many EU measures in the political, economic, social and other fields have the characteristics of implicit cultural policy. Explicit and implicit cultural policies complement each other to promote the cultural values pursued by the European elite to infiltrate into a wider social life, and then to effectively shape the cultural attitude of European citizens.
【作者單位】： 四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;西南民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：西南民族大學(xué)中央高�；緲I(yè)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)青年教師基金項(xiàng)目“差異與趨同——?dú)W盟及其成員國(guó)文化產(chǎn)業(yè)政策的對(duì)比研究”(11ZYQN26) 四川省教育廳人文社科一般項(xiàng)目“基于歐盟官方文本的‘歐洲認(rèn)同’話(huà)語(yǔ)建構(gòu)研究”(14SB0604)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：D75

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6 魏靈s

本文編號(hào)：2493398