近30年來(lái),隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展和數(shù)次經(jīng)濟(jì)體制的歷史性改革,整個(gè)社會(huì)發(fā)生了舉世矚目的變化。但隨之也引發(fā)出一些社會(huì)問(wèn)題,例如城鄉(xiāng)居民的貧富分化、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)不均衡等。其中,由于農(nóng)村眾多的青壯年人選擇了離家外出,在城市中謀求更好的發(fā)展,如此情況必然導(dǎo)致“農(nóng)村留守兒童”現(xiàn)象的出現(xiàn)。由“農(nóng)村留守兒童”引發(fā)出多種社會(huì)性的問(wèn)題,諸如隔代教育、生活安全、文化學(xué)習(xí)等。其中,他們的身心健康類問(wèn)題又首當(dāng)其沖。這業(yè)已引起我國(guó)政府及相關(guān)部門、組織的高度重視。本篇論文以“農(nóng)村留守兒童的健康狀況研究”為題,對(duì)被視為“研究點(diǎn)(research field)”的“安慶市月山鎮(zhèn)”留守兒童進(jìn)行了研究。如與安慶地區(qū)的其他縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童相比,“月山鎮(zhèn)”的留守兒童有其特殊性。該鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)-社會(huì)方面的發(fā)展?fàn)顩r較好,父母或兒童隔代的長(zhǎng)輩們對(duì)留守兒童在身心健康方面也很關(guān)注。但筆者通過(guò)觀察、訪談發(fā)現(xiàn),盡管身為父母或隔代的長(zhǎng)輩們?cè)谥饔^方面對(duì)其后代也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的呵護(hù)、疼愛(ài),但由于他們自身的文化程度、水平及其舊有的生活觀、生活經(jīng)驗(yàn)的影響,這就不可避免地對(duì)其后代在成長(zhǎng)、教育的實(shí)踐中引發(fā)出一些亟待關(guān)注與解決的問(wèn)題。通過(guò)研究,筆者認(rèn)為,現(xiàn)...

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    一、引言
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一) 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        (二) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    三、研究思路和方法
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
    四、相關(guān)概念界定
第二章 月山鎮(zhèn)概況介紹
    一、月山鎮(zhèn)自然和人文情況
    二、月山鎮(zhèn)兒童教育概況
    三、月山鎮(zhèn)留守兒童概況
第三章 月山鎮(zhèn)留守兒童健康問(wèn)題及原因分析
    一、身心健康問(wèn)題
        (一) 身體健康問(wèn)題
        (二) 心理健康問(wèn)題
    二、原因分析
        (一) 父母養(yǎng)護(hù)角色失范
        (二) 隔代監(jiān)護(hù)誤區(qū)
        (三) 親子關(guān)系疏離
        (四) 外界環(huán)境影響
        (五) 安全意識(shí)缺失
第四章 對(duì)策建議
    一、父母的角色教育
    二、隔代監(jiān)護(hù)與養(yǎng)育功能提升
    三、構(gòu)建社會(huì)良好環(huán)境
    四、強(qiáng)化安全知識(shí)與意識(shí)教育
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3953079