第一章從抗戰(zhàn)爆發(fā)后上海難童大量出現(xiàn)急需救濟(jì)的歷史背景出發(fā),討論了陳鶴琴創(chuàng)辦上海兒童保育會(huì)發(fā)起成立歷史背景、創(chuàng)建過(guò)程和發(fā)展始末。上海兒童保育會(huì)在1938年6月成立后,到1938年9月,共成立10所報(bào)童學(xué)校,收容400余名報(bào)童。1939年底,因報(bào)童學(xué)校組織抗日,受到工部局的監(jiān)督,被迫停辦。1936年4月,保育會(huì)創(chuàng)建兒童保育院,到抗戰(zhàn)結(jié)束,共收容100余名兒童。1953年,上海兒童保育院被上海市人民政府接管。第二章討論了上海兒童保育會(huì)的組織和運(yùn)行情況。在機(jī)構(gòu)設(shè)置上,該會(huì)設(shè)立了理事會(huì)和四部辦事處,保育會(huì)下屬機(jī)構(gòu)保育院采取了院董制,在院董會(huì)下設(shè)三部辦事處。在資金方面,保育會(huì)開展內(nèi)、外籌活動(dòng)籌集資金。在人員的選用和培養(yǎng)上,保育會(huì)管理人員多接受過(guò)高等教育,在兒童教育方面有所建樹,保育會(huì)通過(guò)嚴(yán)格選拔,所選用的教員也具有較好的專業(yè)水平和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三章討論了上海兒童保育會(huì)的兒童救助工作并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。報(bào)童學(xué)校開設(shè)完整的教學(xué)課程,以提高報(bào)童文化知識(shí),培養(yǎng)健全人格,并在教學(xué)中開展愛國(guó)主義教育。保育會(huì)從膳食、衛(wèi)生保健、教育個(gè)方面開展工作,使兒童身心健康成長(zhǎng)。同時(shí),保育會(huì)通過(guò)調(diào)查、研究和宣傳等方式以改善...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、選題緣由和意義
    二、研究綜述
    三、研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 上海兒童保育會(huì)的發(fā)展歷程
    第一節(jié) 上海兒童保育會(huì)的緣起
    第二節(jié) 上海兒童保育會(huì)發(fā)展始末
第二章 上海兒童保育會(huì)的組織與運(yùn)行
    第一節(jié) 簡(jiǎn)化的組織機(jī)構(gòu)
    第二節(jié) 多渠道的集資方式
    第三節(jié) 保育工作者的選用與培養(yǎng)
第三章 上海兒童保育會(huì)的救助工作
    第一節(jié) 救助對(duì)象情況分析
    第二節(jié) 上海兒童保育會(huì)的兒童救助實(shí)踐
    第三節(jié) 兒童保育會(huì)的貢獻(xiàn)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3952457