共享發(fā)展是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的總結(jié)與深化,而貧困問(wèn)題作為一個(gè)古老而又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,一直伴隨著我們?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展進(jìn)程,共享發(fā)展理念的提出是對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的積極回應(yīng)。目前我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段,新時(shí)期的反貧困工作取得了豐碩的成果,但是,我國(guó)當(dāng)下仍然存在發(fā)展不平衡和貧富差距拉大等現(xiàn)象,尤其是在共享發(fā)展的視閾下,要有針對(duì)性地采取措施更好地助力于新一輪的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。本文從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的維度分析了共享發(fā)展視閾中反貧困工作面臨的困境,包括了生產(chǎn)力發(fā)展水平不均衡、農(nóng)村貧困人口基數(shù)大、社會(huì)制度的供給不足、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡、醫(yī)療資源分配不均勻、受教育機(jī)會(huì)的不平等、“等、要、靠”思想的存在、就業(yè)創(chuàng)業(yè)不足等方面,并針對(duì)這些困境的不同特點(diǎn)提出了構(gòu)建政府主導(dǎo)貧困群眾為主體的脫貧制度、推動(dòng)公共服務(wù)均等化以穩(wěn)定脫貧基石、深化收入分配制度改革以提升減貧效果、深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革以增強(qiáng)脫貧實(shí)效、完善社會(huì)保障制度以穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)教育培訓(xùn)以增強(qiáng)貧困群眾脫貧內(nèi)生動(dòng)力等,以便更好地推進(jìn)我國(guó)脫貧攻堅(jiān)工作的開(kāi)展,提高反貧困工作的實(shí)效性,提高社會(huì)的共享度。將共享發(fā)展... 

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    (一) 研究背景與意義
        1. 研究背景
        2. 研究意義
    (二) 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1. 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2. 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    (三) 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        1. 研究?jī)?nèi)容
        2. 研究方法
    (四) 創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處
        1. 創(chuàng)新之處
        2. 不足之處
一、相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    (一) 馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)“貧困”的闡述
        1. 絕對(duì)貧困
        2. 相對(duì)貧困
    (二) 共享發(fā)展的內(nèi)涵與共享發(fā)展的實(shí)現(xiàn)條件
        1. 全民共享的豐富內(nèi)涵
        2. 共享發(fā)展的實(shí)現(xiàn)條件和過(guò)程
    (三) 貧困和反貧困的概念
    (四) 共享發(fā)展與反貧困之間的辯證關(guān)系
        1. 反貧困是共享發(fā)展的基礎(chǔ)和要求
        2. 共享發(fā)展是反貧困的價(jià)值追求和目標(biāo)
二、我國(guó)治理貧困的基本歷程
    (一) 救濟(jì)式扶貧階段
    (二) 開(kāi)發(fā)式扶貧階段
    (三) 攻堅(jiān)式扶貧階段
    (四) 小康式扶貧(精準(zhǔn)扶貧)階段
三、共享發(fā)展視閾中反貧困面臨的困境
    (一) 從國(guó)家角度談脫貧攻堅(jiān)的困境
        1. 生產(chǎn)力發(fā)展水平不均衡
        2. 農(nóng)村貧困人口基數(shù)大
        3. 制度的供給不足
    (二) 從社會(huì)角度看民生領(lǐng)域的短板
        1. 城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡
        2. 醫(yī)療資源分配不均勻
        3. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不健全
    (三) 從個(gè)人角度看脫貧解困的艱難
        1. 受教育機(jī)會(huì)的不平等
        2. 等、要、靠思想仍然存在
        3. 缺乏積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神
四、共享發(fā)展視閾中反貧困對(duì)策的思考
    (一) 構(gòu)建政府主導(dǎo)貧困群眾為主體的脫貧制度
    (二) 推動(dòng)公共服務(wù)均等化以穩(wěn)定脫貧基石
    (三) 深化收入分配制度改革以提升減貧效果
    (四) 深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革以增強(qiáng)脫貧實(shí)效
    (五) 完善社會(huì)保障制度以穩(wěn)定脫貧長(zhǎng)效機(jī)制
    (六) 加強(qiáng)教育培訓(xùn)以增強(qiáng)貧困群眾脫貧內(nèi)生動(dòng)力
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間本人出版或公開(kāi)發(fā)表的論著、論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“四好農(nóng)村路”什么樣?[J]. 虞明遠(yuǎn).  時(shí)事報(bào)告. 2018(02)
[2]中國(guó)扶貧政策模式變遷及其演化邏輯[J]. 陳寶勝,石淑花.  福建行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]精準(zhǔn)扶貧政策背景下醫(yī)療保障反貧困研究[J]. 張仲芳.  探索. 2017(02)
[4]中國(guó)農(nóng)村扶貧政策的歷史演變和扶貧實(shí)踐研究反思[J]. 申秋.  江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(01)
[5]中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)如何研究共享發(fā)展[J]. 劉鳳義.  改革. 2016(08)
[6]論共享發(fā)展理念面臨的困境及其出路[J]. 葉勝紅.  中共四川省委黨校學(xué)報(bào). 2016(02)
[7]共享發(fā)展理念的理論特質(zhì)[J]. 渠彥超,張曉東.  理論月刊. 2016(05)
[8]共享發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究[J]. 趙滿華.  經(jīng)濟(jì)問(wèn)題. 2016(03)
[9]我國(guó)精準(zhǔn)扶貧政策及其創(chuàng)新路徑研究[J]. 王介勇,陳玉福,嚴(yán)茂超.  中國(guó)科學(xué)院院刊. 2016(03)
[10]論共享發(fā)展理念[J]. 劉武根,艾四林.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2016(01)



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