發(fā)布時(shí)間：2022-10-19 13:49

　　對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康現(xiàn)狀的研究是了解大學(xué)生心理健康狀況的直接途徑,是認(rèn)識(shí)大學(xué)生對(duì)心理健康教育需求的有效方式。本研究對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康的研究成果進(jìn)行梳理,對(duì)其研究?jī)?nèi)容、工具等方面進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)了該領(lǐng)域在研究工具上的不足。對(duì)此不足,在現(xiàn)有理論基礎(chǔ)之上,編制了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康問(wèn)卷》。采用該問(wèn)卷和大學(xué)生心理健康問(wèn)卷（UPI）,對(duì)隨機(jī)抽樣的2000名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,回收問(wèn)卷1796份,剔除空白卷、無(wú)效卷等不符合量表規(guī)范的問(wèn)卷,共收集有效問(wèn)卷1548份。本研究將重點(diǎn)分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康現(xiàn)狀,大學(xué)生心理健康狀況及二者之間的關(guān)系。運(yùn)用Excel2007、SPSS v22.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)獲取的問(wèn)卷數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理分析,主要采用描述性分析、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、均值分析、相關(guān)分析、T值檢驗(yàn)、F值檢驗(yàn)、多元線性回歸分析等方法,得出如下結(jié)論:1.編制的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康問(wèn)卷》共52個(gè)題項(xiàng),由基本狀況、搜尋路徑、獲取內(nèi)容、求助方式、反饋方式、搜尋體驗(yàn)、評(píng)價(jià)7因素構(gòu)成,共解釋總變異量的49.606%;問(wèn)卷總的Cronbach’sα信度系數(shù)為0.930,各維度的Cronbach... 

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的、意義及方法
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
        1.2.3 研究方法
    1.3 理論基礎(chǔ)
        1.3.1 心理學(xué)相關(guān)理論
        1.3.2 思想政治教育相關(guān)理論
        1.3.3 馬克思主義人學(xué)理論
    1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.4.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.4.3 已有研究的不足
    1.5 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)
2 研究概念界定
    2.1 心理健康教育
        2.1.1 心理健康與心理健康教育的內(nèi)涵
        2.1.2 大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)涵
    2.2 網(wǎng)絡(luò)健康信息搜尋
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)健康信息搜尋的概念
        2.2.2 網(wǎng)絡(luò)健康信息搜尋的類型
        2.2.3 網(wǎng)絡(luò)健康信息搜尋的影響因素
    2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康
3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康的問(wèn)卷編制
    3.1 研究目的與理論構(gòu)想
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 理論構(gòu)想
    3.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康問(wèn)卷的編制
        3.2.1 問(wèn)卷結(jié)構(gòu)與題項(xiàng)形成過(guò)程
        3.2.2 初測(cè)樣本
        3.2.3 探索性因素分析
        3.2.4 驗(yàn)證性因素分析
    3.3 問(wèn)卷的信效度檢驗(yàn)
        3.3.1 信度
        3.3.2 效度
    3.4 討論
        3.4.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
        3.4.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康問(wèn)卷的信度和效度
4 當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果與討論
    4.1 研究目的
    4.2 研究方法
        4.2.1 研究對(duì)象
        4.2.2 研究工具
        4.2.3 研究方法
    4.3 結(jié)果與分析
        4.3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康現(xiàn)狀的問(wèn)卷分析
        4.3.2 大學(xué)生心理健康狀況（UPI）的分析
        4.3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康現(xiàn)狀與心理健康狀況（UPI）的關(guān)系
    4.4 討論
        4.4.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康現(xiàn)狀的討論
        4.4.2 大學(xué)生心理健康狀況（UPI）的討論
        4.4.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康現(xiàn)狀與心理健康狀況（UPI）關(guān)系的討論
5 提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜尋心理健康及心理健康狀況的對(duì)策
    5.1 轉(zhuǎn)變家庭心理健康教育觀念
        5.1.1 創(chuàng)新家庭教育理念
        5.1.2 轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家庭教育方式
    5.2 完善大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
        5.2.1 在全社會(huì)各層面重視大學(xué)生心理健康教育
        5.2.2 加強(qiáng)監(jiān)管，維護(hù)綠色互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境
    5.3 加強(qiáng)高校大學(xué)生心理健康教育
        5.3.1 推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的深度融合
        5.3.2 積極開(kāi)拓大學(xué)生心理健康教育的新途徑
    5.4 提高大學(xué)生自身心理調(diào)控能力
        5.4.1 培養(yǎng)大學(xué)生正確的自我意識(shí)，正確的使用互聯(lián)網(wǎng)
        5.4.2 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，提高自身心理調(diào)控能力
6 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]目前高校大學(xué)生健康教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 黎萍.  中國(guó)校醫(yī). 2017(08)
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[3]居民健康信息行為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J]. 羅愛(ài)靜,孫偉偉,劉光輝.  中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志. 2014(22)
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康信息搜尋行為模式及影響因素[J]. 周曉英,蔡文娟.  情報(bào)資料工作. 2014(04)
[5]國(guó)外網(wǎng)絡(luò)健康信息搜尋行為研究及其對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 魏萌萌,魏進(jìn).  醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志. 2014(03)
[6]大學(xué)生心理健康教育的途徑和方法探析[J]. 蔣濤.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2012(05)
[7]手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生心理健康影響的正外部性研究[J]. 程振凱.  河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[8]新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性探析[J]. 鄭元景.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2011(11)
[9]大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的有機(jī)整合的研究[J]. 程美華,王海霞,劉青瑞,李光麗.  中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2011(22)
[10]基層青年臨床醫(yī)生醫(yī)學(xué)信息利用行為特點(diǎn)的調(diào)查分析[J]. 韓璽,陳碧璇,梁麗明,顧萍.  圖書(shū)館論壇. 2011(03)

博士論文
[1]改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生心理健康教育研究[D]. 吳霞.西南大學(xué) 2015
[2]高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育體系的構(gòu)建[D]. 姜巧玲.中南大學(xué) 2012
[3]中國(guó)青少年心理健康服務(wù)需求現(xiàn)狀研究[D]. 羅鳴春.西南大學(xué) 2010

碩士論文
[1]中美大學(xué)生心理健康教育比較研究[D]. 龐吳迪.吉林大學(xué) 2016
[2]網(wǎng)絡(luò)用戶的健康信息行為研究[D]. 孫云峰.西南科技大學(xué) 2016
[3]健康信息用戶認(rèn)知需求的情境因素研究[D]. 程文英.吉林大學(xué) 2015
[4]思想政治教育視域下大學(xué)生心理健康問(wèn)題研究[D]. 鄧金秋.遼寧師范大學(xué) 2015
[5]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下患者健康信息查詢行為研究[D]. 劉小利.華中科技大學(xué) 2012
[6]用戶健康信息學(xué)學(xué)科建構(gòu)研究[D]. 彭琰.云南大學(xué) 2010



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