將經濟手段作為大陸發(fā)展對臺工作的主要工具是國內學界的主流觀點,但臺灣社會的“中國認同”危機并未順應兩岸關系和平發(fā)展大趨勢而得到扭轉,尤其是成長于臺灣社會轉型期的青年世代“臺灣人認同”急劇上升。本研究以臺灣留外學生作為目標群體,一是在于考他們在政治態(tài)度和價值觀形成的關鍵期脫離島內大環(huán)境赴海外留學,其國家認同感將更具可塑性;二是作為臺灣青年中的精英群體,在未來兩岸關系發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用,但相關研究成果匱乏。本研究以政治社會化理論和認同危機理論為指導,在審視臺灣留學史基礎上總結臺灣留學生群體“國家認同”的轉變特點和趨勢,并結合問卷和訪談對當代臺灣留學生群體的“國家認同”現(xiàn)狀進行初探性實證分析。研究發(fā)現(xiàn),隨著中華人民共和國壟斷“中國”代表權并引發(fā)“中華民國”的合法性危機,處于國際交流一線的臺灣留外學生群體面臨身份認同上的困境并越來越將自己視為“臺灣人”。目標群體的“臺灣人認同”客觀上具有一定危機,但無法切實轉換為以特定文化和族群認同為基礎的“國家認同”。我們仍然需要警惕臺獨份子利用這些虛假的“民意基礎”,煽動臺灣留學生群體走“反中”路線。未來我們應更加強調“中國”的文化與族群性,鼓勵更多... 

【文章來源】：上海交通大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

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圖4-1臺灣民眾臺灣人/中國人認同趨勢分布（1992-2018.06）

上海交通大學碩士學位論文-31-從問卷的結果上看：61.1%的臺灣留學生選擇非常認同“我是臺灣人”，僅有10.5%的選擇非常認同“我是中國人”，對于“我是臺灣人也是中國人”，26.3%選擇“非常不認同”。我們將非常認同、認同劃分為“我是臺灣人”、“我是中國人”、“我是臺灣人也是中國人”，“一般”視為“無反應”，所得數(shù)據為：認可“我是臺灣人”占比79.0%、“我是中國人”占比16.8%、“我是中國人也是臺灣人”占比36.8%。從調研數(shù)據來看，絕大多數(shù)臺灣留學生更意愿稱自己為“臺灣人”，即便是中間狀態(tài)的“雙重認同”比例亦不高。表4-1抽樣的臺灣留學生臺灣人/中國人認同情況分布（2018.12）認同程度：由低到高我是臺灣人我是中國人我是中國人也是臺灣人單項占比合并占比單項占比合并占比單項占比合并占比11.0%4.2%38.9%66.3%26.3%47.4%23.2%27.4%21.1%316.8%16.8%16.8%16.8%15.8%15.8%417.9%79.0%6.3%16.8%18.9%36.8%561.1%10.5%17.9%2.留學前后了解大陸的渠道分析中國傳統(tǒng)文化中遠離家鄉(xiāng)總會引起人們無限的思鄉(xiāng)情緒，那么海外留學是否會加深留學生群體對臺灣的認同感？留學就意味著脫離了島內的政治社會化環(huán)境，并與大陸留學生有了直接交流的機會，那么留學經歷是否會讓他們對大陸的整體印象產生變化呢？從樣本數(shù)據來看，55.8%的臺生認為留學后對大陸總體印象變得“更為正面、積極”，僅有13.7%選擇“更為負面、消極”；在對臺灣歸屬/認同感方面，48.9%的選擇上升，其中明顯上升的為22.3%，僅有2.4%的選擇“明顯下降”：圖4-2留學經歷對大陸總體印象的影響（2018.12）


本文編號：3551925