社會生活的本質(zhì)在于社會互動。伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的各種社交軟件,不僅豐富了人們的日常交往形式而且改變了人際互動模式。網(wǎng)絡(luò)空間以其平等性、匿名性、跨時空性、身體缺場性等特點(diǎn)為殘障者提供了一個自由平等、表達(dá)情感、自我認(rèn)識以及社會融入的最佳平臺。本文選取普通高等學(xué)校隨班就讀的殘障大學(xué)生為研究對象,基于符號互動論,運(yùn)用實(shí)地研究的方式,通過參與觀察法和深度訪談法圍繞殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往的對象、內(nèi)容、方式、頻率等方面進(jìn)行資料收集,對殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往的現(xiàn)狀、動機(jī)、行為過程及影響進(jìn)行了研究。首先,在交往現(xiàn)狀上,基于尋求群體歸屬感、增強(qiáng)自我認(rèn)同、獲取行動支持等因素,殘障大學(xué)生更傾向于接觸同為殘障身份的大學(xué)生群體或陌生的非殘障者,特別是異性,再根據(jù)自身身體的實(shí)際情況選擇適合自身的交往方式。其次,在交往過程的行為策略上,借助網(wǎng)絡(luò)社會的虛擬特質(zhì),往往從身體情況、性格特征、興趣愛好三方面進(jìn)行自我塑造,然后根據(jù)不同的交往對象、交往目的以及自身對殘障的態(tài)度采取不同的自我呈現(xiàn)策略。當(dāng)線上表演失敗后,為了延續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上的交流體驗(yàn),他們會通過群體發(fā)聲的方式將線上的表演繼續(xù),最終目的在于使殘障身份被合理化。最后... 

【文章來源】：西北民族大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景及問題提出
        （一）研究背景
        （二）問題提出
    二、研究目的
    三、研究意義
        （一）理論意義
        （二）現(xiàn)實(shí)意義
    四、相關(guān)文獻(xiàn)述評
        （一）網(wǎng)絡(luò)人際交往研究
        （二）殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往研究
        （三）簡要評述
第二章 研究設(shè)計
    一、相關(guān)概念界定
        （一）殘障
        （二）殘障大學(xué)生
        （三）殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往
    二、理論基礎(chǔ)
    三、研究思路
    四、研究方法
    五、受訪者基本情況
第三章 殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往現(xiàn)狀及動機(jī)
    一、殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往現(xiàn)狀
        （一）交往對象
        （二）交往方式
        （三）交往內(nèi)容
        （四）交往頻率
    二、殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往的動機(jī)分析
        （一）尋求情感支持
        （二）增強(qiáng)自我認(rèn)同
        （三）提供角色扮演
        （四）獲取行動支持
第四章 殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往的自我呈現(xiàn)
    一、自我呈現(xiàn)的一般性內(nèi)容
        （一）身體狀況
        （二）性格特征
        （三）興趣愛好
    二、自我呈現(xiàn)的策略分析
        （一）以交往對象為標(biāo)準(zhǔn)的呈現(xiàn)策略
        （二）以對殘障的態(tài)度為標(biāo)準(zhǔn)的呈現(xiàn)策略
        （三）以交往目的為標(biāo)準(zhǔn)的呈現(xiàn)策略
    三、自我呈現(xiàn)的結(jié)果性展示
        （一）表演崩潰:線下亮相
        （二）線下形象:孤獨(dú)的自強(qiáng)者
        （三）群演:共同發(fā)聲
第五章 殘障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往的影響
    一、積極影響
        （一）個人角度:促進(jìn)人際交往自主性
        （二）家庭角度:營造和諧的家庭氛圍
        （三）學(xué)校角度:防止殘障大學(xué)生邊緣化
        （四）社會角度:殘障身份的主體性建構(gòu)
    二、消極影響
        （一）弱化人際交往信度
        （二）降低現(xiàn)實(shí)人際交往能力
        （三）現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系趨于淡化
        （四）陷入自我矛盾狀態(tài)
第六章 結(jié)論與討論
    一、研究結(jié)論
    二、討論與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    1-1 訪談提綱
    1-2 訪談對象基本情況簡介
    1-3 在校期間科研及獲獎情況
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[7]大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)中自我呈現(xiàn)與自我和諧、人際和諧的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D]. 馮媛媛.云南師范大學(xué) 2017
[8]小組工作介入殘疾大學(xué)生人際交往能力提升的研究[D]. 趙世超.北京工業(yè)大學(xué) 2017
[9]殘疾人互聯(lián)網(wǎng)使用對情感支持的影響[D]. 張巖.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2016
[10]新型城鎮(zhèn)化背景下殘疾人社會交往問題及應(yīng)對策略的研究[D]. 戴莉.山東大學(xué) 2016



本文編號：3159284