本文選題：中學(xué) + 校園暴力�。� 參考：《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：學(xué)校是培養(yǎng)人才的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),是傳播知識(shí)與文明的殿堂。廣大青少年在這塊樂(lè)園茁壯地成長(zhǎng),學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí)。但是,近些年來(lái),學(xué)生暴力事件頻現(xiàn)中學(xué)校園,破壞了校園安定和諧的氛圍,嚴(yán)重影響了中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、身心健康,也阻礙了和諧社會(huì)前進(jìn)的腳步。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程的青春時(shí)期,這一階段,他們的身心都在向成人的方向發(fā)展,但還尚未成熟,處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成時(shí)期,對(duì)于周?chē)氖挛镆矡o(wú)法做出全面正確的判斷,加之這一階段的中學(xué)生好奇心和模仿能力都特別強(qiáng),一旦被周?chē)涣家蛩卣T惑,就極易產(chǎn)生行為的偏差,甚至出現(xiàn)暴力行為。而暴力行為一旦發(fā)生,就會(huì)對(duì)涉事的雙方學(xué)生造成嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題,甚至影響其日后的人格發(fā)展。現(xiàn)在,中學(xué)校園暴力事件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端,暴力行為逐步升級(jí),給中學(xué)生自身造成一些不可挽回地?fù)p失,給校園及社會(huì)帶來(lái)的危害也日趨加大。中學(xué)生正值花樣的年紀(jì),但是一件件令人震驚的校園暴力事件給人們一次次地敲響警鐘,不免讓人陷入沉思。今天,我國(guó)正處于快速發(fā)展期,祖國(guó)的未來(lái)和希望就要靠這一代青少年,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命要靠他們?nèi)ネ瓿伞Ｍ瑫r(shí),當(dāng)今社會(huì),大力倡導(dǎo)和諧社會(huì),青少年能否健康的成長(zhǎng)直接關(guān)系到社會(huì)的安定與和諧。習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),在學(xué)校如何培養(yǎng)人這個(gè)問(wèn)題上,要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為學(xué)校思想政治工作的中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。因此,聚焦中學(xué)校園暴力現(xiàn)象,探析其產(chǎn)生的原因,尋找其有效的解決對(duì)策,幫助青少年身心健康成長(zhǎng),就成為思想政治教育工作者面臨的重大課題。本文以當(dāng)下中學(xué)校園暴力現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)點(diǎn),通過(guò)分析近幾年校園暴力事件,列舉出典型案例,概述了當(dāng)下中學(xué)校園暴力的現(xiàn)狀特征,并從學(xué)生自身、家庭和學(xué)校、社會(huì)四個(gè)方面探析其成因,然后相對(duì)應(yīng)的從這四個(gè)角度積極探索和思考,提出了一些有效預(yù)防中學(xué)校園暴力的建議措施,希望能夠在教學(xué)工作上起到拋磚引玉的作用。
[Abstract]:The school is the specialized institution which trains the talented person, is disseminates the knowledge and the civilization temple. The vast number of young people in this park to grow up, learn culture, long knowledge. However, in recent years, the frequent incidents of student violence in the middle school campus, damaged the campus stability and harmony atmosphere, seriously affected the study life of middle school students, physical and mental health, but also hindered the pace of a harmonious society. Middle school is a period of youth for a person to grow up. In this stage, their body and mind are developing toward the direction of adults, but they are not yet mature. They are in the period of formation of outlook on life, values, and world view. In addition, the curiosity and imitation ability of the middle school students in this stage are very strong, once they are tempted by the bad factors around, it is easy to produce the deviation of behavior and even violent behavior. Once violence occurs, it will cause serious mental health problems to the students involved, and even affect their personality development in the future. Now, the violence in the middle school campus frequently appears in the newspaper, the violent behavior escalates step by step, causes some irreparable losses to the middle school students themselves, and the harm to the campus and the society is also increasing day by day. High school students are at the age of variety, but the shocking incidents of school violence sound alarm bells again and again, and can't help but sink into contemplation. Today, China is in a period of rapid development, the future and hope of the motherland depends on this generation of young people, and the mission of realizing the great rejuvenation of the Chinese nation depends on them. At the same time, in today's society, we strongly advocate a harmonious society, whether young people can grow healthily is directly related to social stability and harmony. At the 2016 National Conference on ideological and political work in Colleges and Universities, General Secretary Xi Jinping stressed that on the issue of how to train people in schools, we should persist in making the establishment of people by virtue the central link of our school's ideological and political work. The ideological and political work runs through the whole process of education and teaching. Therefore, focusing on the phenomenon of campus violence in middle schools, exploring the causes, finding effective solutions to it, and helping teenagers to grow up in physical and mental health have become a major task facing ideological and political educators. Based on the current secondary school campus violence phenomenon as a starting point, adhere to the Marxist theory combined with the actual point of view, through the analysis of recent years of campus violence incidents, enumerates the typical cases, outlined the current middle school campus violence characteristics, And from the students themselves, family, school, society four aspects of its causes, and then from these four angles of active exploration and thinking, put forward some effective measures to prevent violence in secondary schools, Hope to be able to play a role in teaching work.
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：D669

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