本文關(guān)鍵詞：上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)問題研究

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【摘要】：隨著經(jīng)濟的增長和生活質(zhì)量的不斷提高,中國人口的數(shù)目在不斷的增多,殘疾人的數(shù)目也在不斷的增加。目前,每16個人中就有一個殘疾人,對于這一類弱勢群體,促進和完善他們的醫(yī)療、康復(fù)、教育、就業(yè)、社會參與等方面有著重要的意義。對于身心障礙的殘疾人來說,就業(yè)是他們生活中非常重要的一件事情,但是目前在中國,殘疾人的就業(yè)率普遍偏低,這就需要尋找合適的途徑提高殘疾人就業(yè)率。從國外一些發(fā)達國家的經(jīng)驗來看,有效的就業(yè)培訓(xùn)是提升就業(yè)率的重要方式。完善殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的體系,可以在一定程度上提高殘疾人的就業(yè)層次,擴大就業(yè)范圍,以及提升就業(yè)率。本文以上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)作為樣本進行研究。首先,本文將上海市殘疾人就業(yè)人數(shù)和就業(yè)形式進行分類統(tǒng)計,選出不同類型的殘疾人排在前十位的就業(yè)行業(yè)和崗位,并詳細介紹目前主要的五種就業(yè)形式,通過這些數(shù)據(jù)和統(tǒng)計,了解目前上海市殘疾人的就業(yè)現(xiàn)狀;其次,就業(yè)培訓(xùn)作為提高上海市殘疾人就業(yè)率的重要途徑,本文通過訪談法對上海市級和個體培訓(xùn)中心進行調(diào)研,對就業(yè)培訓(xùn)的機構(gòu)進行比較,將目前采用的培訓(xùn)方法進行介紹,突出上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的特色;再次,通過對上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的具體實踐,從殘疾人的角度:消極面對就業(yè)培訓(xùn)問題、從培訓(xùn)實施的角度:培訓(xùn)機構(gòu)的壟斷化,培訓(xùn)項目的傳統(tǒng)化,培訓(xùn)環(huán)境的局限化,培訓(xùn)講師的能力不足這四個問題進行分析,找出這些問題形成的原因;再者,通過對國內(nèi)外殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗進行介紹和比較,建議上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)可從政策實施、培訓(xùn)項目、培訓(xùn)跟進三方面進行借鑒;最后,本文提出完善上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的政策建議,從加強和落實相關(guān)的政策法規(guī)以及保障措施為前提,希望通過規(guī)劃和加強殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心,以及對培訓(xùn)效果的跟進來完善上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的體系,改進就業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)有信息系統(tǒng),建立培訓(xùn)檔案,增加傳播途徑。希望本文能為上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)提供可參考和借鑒的意見。
【關(guān)鍵詞】：殘疾人 就業(yè)培訓(xùn) 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：云南財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D669.69;C975
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 緒論10-19
• 一、研究背景和研究意義10-12
• （一）研究背景10-11
• （二）研究意義11-12
• 二、基本概念界定12-14
• （一）殘疾人12-13
• （二）殘疾人就業(yè)13-14
• （三）殘疾人就業(yè)培訓(xùn)14
• 三、國內(nèi)外研究綜述14-17
• （一）國外殘疾人就業(yè)培訓(xùn)研究綜述15-16
• （二）國內(nèi)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)研究綜述16-17
• （三）述評17
• 四、研究內(nèi)容和研究方法17-19
• （一）研究內(nèi)容17
• （二）研究方法17-19
• 第一章 關(guān)于上海市殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀和形式分析19-30
• 第一節(jié) 上海市殘疾人就業(yè)的現(xiàn)狀19-23
• 一、上海市殘疾人就業(yè)人數(shù)和就業(yè)形式的統(tǒng)計19-20
• 二、上海市殘疾人就業(yè)的行業(yè)和崗位的統(tǒng)計20-23
• 第二節(jié) 上海市殘疾人就業(yè)形式的分析23-30
• 一、集中就業(yè)形式23-25
• 二、按比例分散就業(yè)25-26
• 三、個體創(chuàng)業(yè)及靈活就業(yè)形式26-27
• 四、公益性崗位就業(yè)形式27-28
• 五、輔助性就業(yè)形式28-30
• 第二章 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的具體實踐30-39
• 第一節(jié) 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的機構(gòu)30-32
• 一、市級成立的培訓(xùn)機構(gòu)30-31
• 二、個體成立的培訓(xùn)機構(gòu)31-32
• 第二節(jié) 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的方法32-34
• 一、集中授課法32-33
• 二、工作輪換法33
• 三、工作指導(dǎo)法33-34
• 第三節(jié) 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的特色34-39
• 一、核心教學(xué)基地34-35
• 二、組織服務(wù)中心交流活動35-36
• 三、研究開發(fā)新項目36-37
• 四、職業(yè)技能鑒定37-39
• 第三章 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)存在的問題及原因分析39-46
• 第一節(jié) 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)存在的問題39-43
• 一、培訓(xùn)機構(gòu)的行政化39-40
• 二、培訓(xùn)項目的傳統(tǒng)化40
• 三、培訓(xùn)環(huán)境的局限化40-41
• 四、培訓(xùn)講師的能力一般41
• 五、欠缺培訓(xùn)的跟進方法41-42
• 六、消極面對就業(yè)培訓(xùn)42-43
• 第二節(jié) 上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)問題產(chǎn)生的原因分析43-46
• 一、缺乏社會認同感，心態(tài)消極43
• 二、受教育程度的差異43-44
• 三、培訓(xùn)信息發(fā)布方式存在問題44-45
• 四、有相關(guān)就業(yè)政策支持，，但實施力度不夠45-46
• 第四章 國內(nèi)外殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的形式和經(jīng)驗借鑒46-53
• 第一節(jié) 國外殘疾人就業(yè)培訓(xùn)存在的形式46-49
• 一、德國殘疾人就業(yè)培訓(xùn)和再培訓(xùn)46-47
• 二、英國殘疾人就業(yè)計劃之求職培訓(xùn)47-48
• 三、美國加州ONE-STOP職業(yè)培訓(xùn)48
• 四、其他國家就業(yè)培訓(xùn)的形式48-49
• 第二節(jié) 國內(nèi)其他城市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的形式49-51
• 一、北京市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的形式49-50
• 二、武漢市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的形式50
• 三、鄭州市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的形式50-51
• 第三節(jié) 國內(nèi)外的經(jīng)驗借鑒51-53
• 一、政策法規(guī)方面51-52
• 二、培訓(xùn)項目方面52
• 三、培訓(xùn)跟進方面52-53
• 第五章 完善上海市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的政策建議53-60
• 第一節(jié) 加強和落實相關(guān)法規(guī)和保障措施53-55
• 一、加強相關(guān)的法規(guī)制度53-54
• 二、落實企事業(yè)單位對殘疾人就業(yè)的政策54
• 三、推動殘疾人的社會保障措施54-55
• 第二節(jié) 完善殘疾人就業(yè)培訓(xùn)體系55-57
• 一、建立和規(guī)劃殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心55-56
• 二、加強殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心的管理56
• 三、跟進殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的效果評估56-57
• 第三節(jié) 改進殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息系統(tǒng)57-60
• 一、設(shè)計和維護就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)57-58
• 二、建立殘疾人就業(yè)培訓(xùn)檔案58
• 三、增加多渠道傳播途徑58-60
• 結(jié)論與展望60-61
• 參考文獻61-64
• 附錄64-65
• 致謝65-66
• 本人在讀期間完成的研究成果66

【參考文獻】

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本文編號：1031481