警務戰(zhàn)術課程作為警察院校初任民警學員教學的基礎課程,主要以理論知識講解與實訓操作相結(jié)合的方式開展。如何將理論知識與一線實際執(zhí)法場景相結(jié)合,是教學法不斷深入研究的課題。本文通過借鑒情景模擬教學法,將真實的警務執(zhí)法案例經(jīng)過情景編寫和設計后,在教師的組織下與學員充分互動,開展分析和探討,使學員能夠主動運用所學的理論知識加以分析,解決執(zhí)法實踐中面臨問題,達成教學目的,為更好地提高教學效果服務。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、情景模擬教學法在警務戰(zhàn)術課程教學應用中存在的問題
    （一）在情景模擬教學法運用中，與理論知識聯(lián)系不明顯的情況
    （二）在情景模擬教學中，存在運用不足與研究不深的情況
    （三）情景模擬教學法因資料較少，存在缺少典型情景的情況
    （四）由于學員專業(yè)背景不同與分組不當，造成討論不充分的情況
二、提高情景模擬教學的效果措施
    （一）加強理論與實訓相結(jié)合，細化劇本編寫與設計
    （二）加強師資培訓，提升教學水平
    （三）建設完善案例情景資料庫，打造精品執(zhí)法情景模式
三、結(jié)語



本文編號：3969349