<正>由于警犬技術(shù)專業(yè)的特殊性,在警犬實訓(xùn)教學(xué)中既要培養(yǎng)在職學(xué)員的學(xué)習(xí)能力,又要提高警犬的作業(yè)能力。因此,警犬實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評價體系具有獨特性。按照一定的教學(xué)目標,實施有效的評價方法,對教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果予以價值上的判斷,評價體系在保障和提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了重要作用。一、警犬實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評價體系的現(xiàn)狀（一）評價組織嚴謹,有效開展評價結(jié)果的反饋1.制定科學(xué)的評價機制和規(guī)章制度。根據(jù)警犬實訓(xùn)教學(xué)規(guī)律和組織情況,構(gòu)建和完善有效的評價機制,制定相關(guān)規(guī)章制度,保證評價工作順利開展。 

【文章來源】：中國工作犬業(yè). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、警犬實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評價體系的現(xiàn)狀
    (一)評價組織嚴謹,有效開展評價結(jié)果的反饋
        1.制定科學(xué)的評價機制和規(guī)章制度。
        2.明確有關(guān)部門和專門組織的評價要求。
        3.客觀處理評價結(jié)果有效提高教學(xué)質(zhì)量。
    (二)評價方式呈現(xiàn)多維度,保證評價的全面性
        1.專家評價。
        2.同行業(yè)者評價。
        3.教學(xué)管理者評價。
        4.在職學(xué)員評價。
        5.自我評價。
    (三)評價方法表現(xiàn)多樣化,保證評價客觀性
        1.問卷調(diào)查法。
        2.專家評價法。
        3.同行評價法。
        4.管理者評價方法。
        5.教師自評法。
二、警犬實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評價體系存在的不足
三、警犬實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評價體系的深化措施
    (一)進一步完善教學(xué)質(zhì)量評價指標體系,增加實施的可操作性和科學(xué)性
        1.堅持評價體系指標制定的原則。
            (1)科學(xué)性原則。
            (2)全面性原則。
            (3)可信性原則。
            (4)可操作性原則。
        2.科學(xué)劃定評價的對象和評價范圍。
        3.合理完善評價組織和內(nèi)容。
        4.客觀反映教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果。
    (二)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評價機制,不斷促進教學(xué)水平
        1.不斷健全督導(dǎo)評價機制。
        2.充分肯定在職學(xué)員評價機制。
        3.構(gòu)建聯(lián)動的教學(xué)評價反饋機制。
            (1)教學(xué)反饋機制。
            (2)評價調(diào)控舉措。
    (三)完善教學(xué)質(zhì)量評價的組織機構(gòu),充分發(fā)揮多立體、全方面的評價功能
        1.不斷優(yōu)化管理部門教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控職責(zé)。
        2.充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的教學(xué)督導(dǎo)作用。
        3.完善教學(xué)信息員隊伍建設(shè)。



本文編號：3582590