警察武力執(zhí)法的虛擬仿真系統(tǒng)平臺開發(fā)研究
發(fā)布時間:2021-10-08 19:33
針對傳統(tǒng)警察武力訓(xùn)練高風(fēng)險、高成本和難控制的弊端,為提高警察武力執(zhí)法的實戰(zhàn)能力和執(zhí)法水平,以虛擬仿真技術(shù)為基礎(chǔ),建立虛實融合、理論實踐結(jié)合的警察武力執(zhí)法虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)。采用"漸進(jìn)式"教學(xué)模式,通過個性化與系統(tǒng)性相耦合設(shè)計,將模擬訓(xùn)練和考核評估相融合;通過分析模塊的組合,實現(xiàn)武力執(zhí)法工作的基礎(chǔ)訓(xùn)練、判定和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用"三段式"武力訓(xùn)練框架,建立"教、學(xué)、練、戰(zhàn)"一體實現(xiàn)訓(xùn)練模擬操作。實例仿真分析表明:建立的警察武力執(zhí)法實訓(xùn)平臺具備了逼真性、風(fēng)險可控和實施交互性,實現(xiàn)了復(fù)雜環(huán)境下的模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練考核,提升了實戰(zhàn)能力和執(zhí)法水平。
【文章來源】:自動化儀表. 2020,41(10)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
仿真訓(xùn)練系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架
交互設(shè)備主要提供人機交互互聯(lián)工具,包括仿真模擬警械武器、數(shù)據(jù)包、動作捕捉設(shè)備、虛擬現(xiàn)實頭盔、力反饋震動馬甲等。通用設(shè)備主要為系統(tǒng)應(yīng)用提供服務(wù)設(shè)備,包括顯示屏、服務(wù)器、感應(yīng)器、視頻監(jiān)控設(shè)備、計算機、路由器等。2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計
根據(jù)我國警察武力使用情況,建立“基本訓(xùn)練、判定訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練”的“三段式”仿真訓(xùn)練模塊,形成由低到高、由簡單到復(fù)雜的客觀學(xué)習(xí)規(guī)律。在訓(xùn)練模塊中,武力課程包括語言、徒手、武器等基本動作和操作,以及情境訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)運用等!叭问健蔽淞τ(xùn)練模式如圖3所示。在“三段式”警察武力仿真訓(xùn)練中,第一階段為基本訓(xùn)練。該階段主要學(xué)習(xí)理論、動作、技能基礎(chǔ),掌握警務(wù)戰(zhàn)術(shù)、法律知識體系。武力使用判定訓(xùn)練主要結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練理論知識和動作技能,培養(yǎng)經(jīng)常執(zhí)法思維,滿足現(xiàn)場復(fù)雜環(huán)境下的快速反應(yīng)。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練則是在基本訓(xùn)練和判定訓(xùn)練基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用。通過虛擬場景下的武力使用和戰(zhàn)術(shù)對抗,能夠滿足復(fù)雜環(huán)境下的虛擬實戰(zhàn)訓(xùn)練和考評,提升警察思維和心理能力,提高執(zhí)法水平。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“公安刑事執(zhí)法實訓(xùn)”課程設(shè)計思路探討[J]. 高源,李瑾,李濤. 森林公安. 2019(05)
[2]警察防衛(wèi)與控制技術(shù)智能化訓(xùn)練測評系統(tǒng)的設(shè)計研究[J]. 何劍,謝澤坤. 公安教育. 2019(08)
[3]VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其對警務(wù)技能實戰(zhàn)化教學(xué)方式的影響[J]. 黃曉華,余志健. 公安教育. 2019(06)
[4]虛擬仿真技術(shù)在警務(wù)戰(zhàn)術(shù)對抗訓(xùn)練中的運用研究[J]. 韋益毅,王旭. 公安教育. 2019(05)
[5]論逆向設(shè)計在公安院校警察體育教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 羅亮. 湖北體育科技. 2019(05)
[6]虛擬現(xiàn)實技術(shù)融合警務(wù)技能教學(xué)探討性研究[J]. 林華. 體育科學(xué)研究. 2019(02)
[7]近十年我國警察訓(xùn)練研究的計量可視化分析[J]. 蘇奕敏,嚴(yán)浩仁,宋同順. 中國人民公安大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2019(01)
[8]警察武力執(zhí)法虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)模式研究[J]. 姬艷濤,尹偉. 中國人民公安大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2018(04)
[9]影像模擬訓(xùn)練系統(tǒng)中的武器射擊訓(xùn)練[J]. 劉東彪. 廣西警察學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[10]警察實訓(xùn)中情景模擬教學(xué)法的運用[J]. 安家臣,孔令南. 教育現(xiàn)代化. 2016(33)
本文編號:3424824
【文章來源】:自動化儀表. 2020,41(10)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
仿真訓(xùn)練系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架
交互設(shè)備主要提供人機交互互聯(lián)工具,包括仿真模擬警械武器、數(shù)據(jù)包、動作捕捉設(shè)備、虛擬現(xiàn)實頭盔、力反饋震動馬甲等。通用設(shè)備主要為系統(tǒng)應(yīng)用提供服務(wù)設(shè)備,包括顯示屏、服務(wù)器、感應(yīng)器、視頻監(jiān)控設(shè)備、計算機、路由器等。2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計
根據(jù)我國警察武力使用情況,建立“基本訓(xùn)練、判定訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練”的“三段式”仿真訓(xùn)練模塊,形成由低到高、由簡單到復(fù)雜的客觀學(xué)習(xí)規(guī)律。在訓(xùn)練模塊中,武力課程包括語言、徒手、武器等基本動作和操作,以及情境訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)運用等!叭问健蔽淞τ(xùn)練模式如圖3所示。在“三段式”警察武力仿真訓(xùn)練中,第一階段為基本訓(xùn)練。該階段主要學(xué)習(xí)理論、動作、技能基礎(chǔ),掌握警務(wù)戰(zhàn)術(shù)、法律知識體系。武力使用判定訓(xùn)練主要結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練理論知識和動作技能,培養(yǎng)經(jīng)常執(zhí)法思維,滿足現(xiàn)場復(fù)雜環(huán)境下的快速反應(yīng)。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練則是在基本訓(xùn)練和判定訓(xùn)練基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用。通過虛擬場景下的武力使用和戰(zhàn)術(shù)對抗,能夠滿足復(fù)雜環(huán)境下的虛擬實戰(zhàn)訓(xùn)練和考評,提升警察思維和心理能力,提高執(zhí)法水平。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“公安刑事執(zhí)法實訓(xùn)”課程設(shè)計思路探討[J]. 高源,李瑾,李濤. 森林公安. 2019(05)
[2]警察防衛(wèi)與控制技術(shù)智能化訓(xùn)練測評系統(tǒng)的設(shè)計研究[J]. 何劍,謝澤坤. 公安教育. 2019(08)
[3]VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其對警務(wù)技能實戰(zhàn)化教學(xué)方式的影響[J]. 黃曉華,余志健. 公安教育. 2019(06)
[4]虛擬仿真技術(shù)在警務(wù)戰(zhàn)術(shù)對抗訓(xùn)練中的運用研究[J]. 韋益毅,王旭. 公安教育. 2019(05)
[5]論逆向設(shè)計在公安院校警察體育教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 羅亮. 湖北體育科技. 2019(05)
[6]虛擬現(xiàn)實技術(shù)融合警務(wù)技能教學(xué)探討性研究[J]. 林華. 體育科學(xué)研究. 2019(02)
[7]近十年我國警察訓(xùn)練研究的計量可視化分析[J]. 蘇奕敏,嚴(yán)浩仁,宋同順. 中國人民公安大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2019(01)
[8]警察武力執(zhí)法虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)模式研究[J]. 姬艷濤,尹偉. 中國人民公安大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2018(04)
[9]影像模擬訓(xùn)練系統(tǒng)中的武器射擊訓(xùn)練[J]. 劉東彪. 廣西警察學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[10]警察實訓(xùn)中情景模擬教學(xué)法的運用[J]. 安家臣,孔令南. 教育現(xiàn)代化. 2016(33)
本文編號:3424824
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