發(fā)布時間：2021-05-17 15:40

　　槍械課程教學作為警察院校培養(yǎng)人、塑造人的一個重要環(huán)節(jié),在公安教育工作中起著非常重要的作用。對照新的警務人才培養(yǎng)目標要求,警察院校槍械課程教學在目標、對象、內(nèi)容、手段和考核等方面還在一些不足,改革具有必要性和緊迫性。針對存在問題,應從以下方面優(yōu)化:明確"德才兼?zhèn)?教學目標,將思政教育融入課程教學;注重以人為本,強化認知環(huán)節(jié);強化能力,提升發(fā)展的可持續(xù);教學內(nèi)容立足基礎,突出實戰(zhàn);教學方法與手段多樣化,拓寬教學渠道;考核評價方式多元化;服務基層;加強校局合作。 

【文章來源】：四川警察學院學報. 2020,32(04)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、警察院校槍械課程教學存在的不足
    （一）教學目標不夠全面
    （二）對學生認知狀況的了解缺乏
    （三）教學內(nèi)容片面
    （四）教學方法與手段老套
    （五）考核評價方式比較單一
    （六）成果輻射面窄，先導性不足
三、槍械課程教學改革的目標
四、改革樣本考察
    （一）森警院“槍械使用”課程改革歷程
    （二）森警院槍械使用課程改革的體悟
        1. 課程改革緊跟時代發(fā)展要求。
        2. 形成一套具有本校特色的課程教學體系。
五、槍械課程教學改革的優(yōu)化途徑
    （一）明確“德才兼?zhèn)洹苯虒W目標，將思政教育融入課程教學
    （二）注重以人為本，強化認知環(huán)節(jié)
    （三）強化能力，促進可持續(xù)發(fā)展
        1. 提升自我學習的能力。
        2. 提升辨別是非的能力。
        3. 提升掌握技能和運用技能的能力。
    （四）教學內(nèi)容兼顧立足基礎與突出實戰(zhàn)
        1. 立足基礎。
        2. 突出實戰(zhàn)。
    （五）教學方法與手段多樣化，拓寬教學渠道
    （六）考核評價方式多元化
    （七）服務基層，加強校局合作
六、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]審美知覺視域下的兒童美術(shù)教育研究[J]. 胡道遠.  美術(shù)教育研究. 2019(23)
[2]淺析新時期射擊教學的改革措施[J]. 王震.  課程教育研究. 2019(18)
[3]公安院校警用射擊教學現(xiàn)狀與改革建議[J]. 趙曉哲,劉征,孟博.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(01)
[4]試論高校推進“課程思政”的三個著力點[J]. 吳月齊.  學校黨建與思想教育. 2018(01)
[5]公安體制改革背景下公安院校射擊教學的思考[J]. 丁建偉,陳鵬.  廣西警察學院學報. 2017(02)
[6]對射擊教學改革的深入探討——以重新定位教學目標為視角[J]. 林翔飛,王鐳.  體育世界(學術(shù)版). 2017(03)
[7]實戰(zhàn)化背景下輕武器射擊訓練改革[J]. 王強,張清濤,張金榮.  軍事交通學院學報. 2016(08)
[8]“終身”安全用槍理念下公安院校射擊課程改革探析[J]. 董元吉.  山西警官高等�？茖W校學報. 2016(01)
[9]關(guān)于課程改革和建設問題的思考[J]. 江小源.  寧德師范學院學報(哲學社會科學版). 2013(03)

碩士論文
[1]公安改革和四項建設背景下入警訓練標準化研究[D]. 王虎.中國人民公安大學 2018
[2]“以人為本”教育理念下的高校思想政治教育[D]. 徐薇薇.南京師范大學 2006



本文編號：3192017