發(fā)布時間：2021-03-12 05:57

　　習(xí)近平總書記和教育部相關(guān)會議都對高校思想政治工作、課程思政作出指示和要求,作為公安院校更要積極貫徹落實。警衛(wèi)學(xué)專業(yè)眾多課程中,"警衛(wèi)基礎(chǔ)理論"課程思政的開展具有一定優(yōu)勢,對于警衛(wèi)學(xué)專業(yè)教學(xué)具有重要意義,應(yīng)該進行探索。為此,應(yīng)該深入挖掘該課程思政主題和目標(biāo),做到"兩個一",即整門課程有一個思政主題,每專題內(nèi)容有一個思政目標(biāo);提高教師課程思政的意識和能力;找準(zhǔn)思政融入點和契合點;靈活運用教學(xué)方法等,做到傳授知識、培養(yǎng)能力與引領(lǐng)價值有機統(tǒng)一。 

【文章來源】：武警學(xué)院學(xué)報. 2020,36(07)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、“課程思政”要義
二、“警衛(wèi)基礎(chǔ)理論”課程思政開展的重要意義和優(yōu)勢
    （一）“警衛(wèi)基礎(chǔ)理論”開展課程思政對于警衛(wèi)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重要意義
    （二）“警衛(wèi)基礎(chǔ)理論”開展課程思政的優(yōu)勢
三、“警衛(wèi)基礎(chǔ)理論”課程思政主題和目標(biāo)的挖掘
四、“警衛(wèi)基礎(chǔ)理論”課程思政實現(xiàn)路徑
    （一）提高授課教師課程思政的意識和能力
    （二）找準(zhǔn)思政融入點和契合點
    （三）靈活運用教學(xué)方法


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從思政課程到課程思政:從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高校思想政治教育課程體系[J]. 高德毅,宗愛東.  中國高等教育. 2017(01)



本文編號：3077803