發(fā)布時間：2020-07-24 19:49

【摘要】：青少年是民族的未來，為青少年提供一個健康的成長環(huán)境是政府和社會各界共同關心的問題。時下經(jīng)濟的飛速發(fā)展和社會的轉(zhuǎn)型使得青少年成長環(huán)境發(fā)生了很大變化，處于生理、心理迅速發(fā)育變化時期的青少年不能很好地適應這種節(jié)奏，從而產(chǎn)生了社會越軌行為。青少年犯罪率增高、犯罪手段多樣化、團體化、犯罪人員低齡化，嚴重地破壞了青少年的成長環(huán)境，威脅到國家和民族的未來。實踐證明，傳統(tǒng)的刑罰矯正模式，如送工讀學校、政府收容教育等手段，在當下已不能很好的完成行為矯正任務。而作為司法社會工作的重要手段之一的社區(qū)矯正，既體現(xiàn)出更加文明和人道的精神，又是被實踐驗證了的行之有效的青少年偏差行為矯正方法。 我國的社區(qū)矯正試點工程開始于2002年，在這十年的摸索中，我們借鑒了國外及港澳臺地區(qū)的先進經(jīng)驗，為試點地區(qū)的青少年提供了矯正服務，積累了大量實踐資料，逐漸形成了一些自己的社區(qū)矯正模式。然而，與美國、加拿大、日本等發(fā)達國家性比，我國對于偏差青少年社區(qū)矯正的探索尚處于起步階段，還有很長的路要走。 系統(tǒng)理論作為社會工作的一個非常重要的視角，被社會工作者們運用和研究已經(jīng)超過四十年了，是一套強調(diào)全面地、普遍聯(lián)系地和相對成熟地處理問題的理論體系。該理論關于案主系統(tǒng)、媒介系統(tǒng)、行動系統(tǒng)和目標系統(tǒng)的劃分，對建立規(guī)范的社區(qū)矯正流程有著重要意義。 本文在梳理和闡述青少年、社區(qū)矯正和系統(tǒng)理論等概念的基礎上，從系統(tǒng)理論視角出發(fā)，對比了現(xiàn)存社區(qū)矯正模式的利弊，并以在湖北省襄陽市某社區(qū)實地考察和實踐資料為案例，分析和總結(jié)出系統(tǒng)理論視角下的青少年偏差行為社區(qū)矯正的服務原則和服務流程。通過本文，本人希望為完善我國司法社會工作中關于社區(qū)矯正的理論提供一份力量，并在實務操作層面為一線社會工作者提供一定的借鑒和指導。
【學位授予單位】：中國社會科學院研究生院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：D926.8
【圖文】：

圖 1-2 系統(tǒng)分層示意圖社會工作實務中，系統(tǒng)視角強調(diào)注重個人與環(huán)境的交叉互動和相互影響，強調(diào)中在工作進程中的作用，強調(diào)充分考察個體的家庭、學校、社交群體的互動形態(tài)和從而提供最需要的幫助，強調(diào)運用支持系統(tǒng)滿足案主需要。

【參考文獻】

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本文編號：2769311