本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生犯罪成因的多維度審視

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【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生代表著祖國的未來,是社會發(fā)展的中堅力量,是整個社會關(guān)注的焦點。他們應(yīng)該是一個高素質(zhì)的群體,是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣,很難與犯罪聯(lián)系到一起。然而卻有一部分大學(xué)生實施犯罪行為,成為階下囚甚至死刑犯,且這種形勢呈上升趨勢,這不得不引起重視。人們不禁要問：為什么受過高等教育的大學(xué)生會走上犯罪的道路?尋求大學(xué)生犯罪成因是研究大學(xué)生犯罪問題的出發(fā)點,目前我國對大學(xué)生犯罪成因的研究主要集中于對某一方面進(jìn)行分析,尚未形成完整、系統(tǒng)的理論,缺乏對大學(xué)生犯罪成因根源、本質(zhì)的深入剖析。本文基于大學(xué)生群體的特殊性,立足于我國社會轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實以及高等教育改革的方針政策,從社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)對大學(xué)生犯罪成因進(jìn)行多維度審視,以找到大學(xué)生犯罪的根源,杜絕大學(xué)生犯罪發(fā)生。 本文共分為七大部分： 第一部分主要介紹了大學(xué)生犯罪成因的研究現(xiàn)狀、闡述了大學(xué)生犯罪成因的研究意義并介紹了本文的研究方法。 第二部分通過對大學(xué)生犯罪的概念、基本特點、和類型找出大學(xué)生犯罪的規(guī)律,為分析大學(xué)生犯罪的成因打下基礎(chǔ)。 第三部分是大學(xué)生犯罪的社會學(xué)分析,從政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、文化原因?qū)Υ髮W(xué)生犯罪成因進(jìn)行分析,政治原因包括社會制度不完善及官僚腐敗的滋生,經(jīng)濟(jì)原因包括貧富懸殊巨大及商品經(jīng)濟(jì)影響,文化原因包括文化結(jié)構(gòu)失衡和消極文化影響。 第四部分從家庭環(huán)境影響、學(xué)校環(huán)境影響、生活環(huán)境影響對大學(xué)生犯罪成因進(jìn)行生態(tài)學(xué)分析,其中家庭環(huán)境影響包括家庭結(jié)構(gòu)失衡和家庭教育失當(dāng),學(xué)校環(huán)境影響包括學(xué)校風(fēng)氣和人際關(guān)系,生活環(huán)境影響包括生活圈子和寢室關(guān)系。 第五部分圍繞心理發(fā)育因素、心理取向因素、心理畸形因素對大學(xué)生犯罪的心理學(xué)成因進(jìn)行分析,心理發(fā)育因素可分為大學(xué)生情緒不成熟及易沖動,心理取向因素包括追求享樂及自我意識,心理畸形因素包括處世冷漠及嫉妒狹隘。 第六部分是大學(xué)生犯罪的教育學(xué)分析,從教育內(nèi)容、教育手段、教育管理對大學(xué)生犯罪成因進(jìn)行分析,其中教育內(nèi)容缺少法制教育和思想教育,教育手段簡單且與家庭脫節(jié),教育管理制度滯后并且管理力度不夠。 最后結(jié)語部分根據(jù)大學(xué)生犯罪成因多維度審視分析的理論結(jié)果,以此為指導(dǎo),建立綜合作用機制,形成合力,采取切實有效措施杜絕大學(xué)生犯罪的發(fā)生。
【學(xué)位授予單位】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：D917

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本文編號：1291600