本文關(guān)鍵詞：思想政治教育視域下群體性事件研究

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【摘要】：群體性事件是我國當(dāng)代社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立和完善過程中,各級黨委、政府所面臨的亟需解決的前沿課題。妥善、科學(xué)應(yīng)對和處置群體性事件關(guān)系到中國共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎(chǔ)的鞏固、社會的長治久安、改革開放的順利進(jìn)行和構(gòu)建社會主義和諧社會戰(zhàn)略目標(biāo)的根本實(shí)現(xiàn)。近年來,我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)對于群體性事件的研究迅速升溫,研究成果不斷見諸各類學(xué)術(shù)刊物,對各級黨委、政府應(yīng)對和處置群體性事件具有重要的參考意義。然而,大多數(shù)學(xué)者的研究都集中于社會學(xué)、行政學(xué)和法學(xué)領(lǐng)域,研究方向多側(cè)重于具體處置和應(yīng)對,而對群體性事件的發(fā)生機(jī)理和思想背景研究相對薄弱。本文的研究則立足于馬克思主義思想政治教育學(xué)基礎(chǔ)理論,對群體性事件的概念、發(fā)生根源、一般處置和系統(tǒng)控制開展深入研究,著力從思想政治教育的視角對群體性事件發(fā)生的思想根源、社會根源進(jìn)行深入剖析,并從思想政治教育學(xué)范疇對群體性事件的應(yīng)對、處置和系統(tǒng)控制提出新的觀點(diǎn)和對策。 本文的研究從不同視角分別對群體性事件的處置和應(yīng)對開展了深入研究。在宏觀上,對群體性事件的概念、發(fā)生根源和應(yīng)對方法進(jìn)行創(chuàng)新性研究,從馬克思主義經(jīng)典理論和毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中國當(dāng)代馬克思主義者對兩種不同性質(zhì)的矛盾的正確對待和處理的相關(guān)論述為研究起點(diǎn),系統(tǒng)揭示了思想政治教育在群體性事件應(yīng)對和處置方面的重要意義,并立足思想政治教育基礎(chǔ)理論,搭建中國當(dāng)代群體性事件研究的理論框架,從構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度對通過強(qiáng)化思想政治教育預(yù)防和處置群體性事件提出了新的觀點(diǎn)和途徑,為各級黨委、政府應(yīng)對群體性事件提供了新的思路和對策。在微觀上,通過對群體性事件的一般規(guī)律和常規(guī)處置的原則、方法進(jìn)行系統(tǒng)梳理和研究,全面闡釋了群體性事件發(fā)生、發(fā)展、處置和后果,對群體性事件在我國當(dāng)代社會背景下存在的必然性進(jìn)行系統(tǒng)論述,并揭示了群體性事件的現(xiàn)實(shí)存在對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來的正面的和負(fù)面的影響,闡述了群體性事件存在的合理性,引導(dǎo)人們從全新的視角看待群體性事件的存在意義和社會價(jià)值。同時,通過引入控制論的基本原理,嘗試建立群體性事件的應(yīng)對和處置模型,為各級黨委、政府在群體性事件的應(yīng)對和處置工作提供了具有較強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義的理論指導(dǎo)。 在本文的研究中,對群體性事件與社會主義和諧社會之間的相互關(guān)系、我國當(dāng)代政治結(jié)構(gòu)中民意的表達(dá)機(jī)制、救濟(jì)途徑和網(wǎng)絡(luò)群體性事件的社會意義和存在價(jià)值進(jìn)行了深入的研究和反思,通過對群體性事件反映出的政治體制和機(jī)制方面存在的缺陷進(jìn)行了深入剖析,并提出了建設(shè)性的意見和對策,從而為進(jìn)步深化政治體制改革,暢通民意表達(dá)機(jī)制、完善社會救濟(jì)途徑提供了新的研究視角和有價(jià)值的參考借鑒。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：D631.4;D64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1145510