本文關鍵詞：深圳市第二勞教所創(chuàng)建學習型警隊問題研究

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【摘要】：在這個科技高度發(fā)達、知識更新快速、競爭日益激烈的時代。全球經(jīng)濟一體化迅猛發(fā)展,各種新情況、新問題、新矛盾不斷凸顯,如何建立一個快速適應環(huán)境變化并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的學習型組織已經(jīng)成為社會各界關注的焦點。作為世界公認的前沿管理理論之一,學習型組織理論能滿足各類組織管理的需求。近些年來,學習型組織的構(gòu)建受到了廣泛的關注。處在信息化時代,面對日益復雜的國內(nèi)外環(huán)境,對國家政府職能機關管理工作的改革創(chuàng)新,創(chuàng)新學習型組織成為了順應時代發(fā)展的必然要求。 美國麻省理工大學佛睿斯特教授在1965年首次提出了“學習型組織”的概念,他通過對系統(tǒng)動力學的研究和運用,構(gòu)想出了未來組織所具有的特性。在其構(gòu)想的組織中,組織中的各個成員通過不斷的學習以及對組織結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,將相互間的關系由原來的從屬關系轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕献骰锇殛P系。目前,學習型組織理論已經(jīng)被廣泛的運用于世界龍頭企業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和未來發(fā)展上,國內(nèi)部分政府機關和企業(yè)也開始了對學習型組織理論的探索研究。在這樣的情形下,為適應時代發(fā)展的要求,增強自身實力,深圳市第二勞動教養(yǎng)管理所(以下簡稱深圳市第二勞教所)結(jié)合自身情況,運用新穎的管理理念及方法,合理有效的運用現(xiàn)有資源,進行“學習型警隊”的構(gòu)建具有十分重要的意義。 本文以深圳市第二勞教所為研究對象,通過對學習型組織相關理論研究的基礎上,對該場所的內(nèi)外部環(huán)境進行分析,發(fā)現(xiàn)其在管理方法、考核體系、人力資源等方面存在的問題,并將這些實際問題與學習型組織理論相結(jié)合,制定出了學習型警隊構(gòu)建的思路和方法以及實踐、對策。同時還得出了構(gòu)建學習型警隊是提高警員整體素質(zhì),提高勞教所管理水平的有效方法,并提出將學習型警隊的實踐與勞教所管理模式的改革相結(jié)合的理論。以期為勞教所創(chuàng)建學習型警隊過程中的轉(zhuǎn)變管理理念、改革創(chuàng)新等工作提供指導和幫助。
【關鍵詞】：學習型組織 勞教所 學習型警隊
【學位授予單位】：大連海事大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：D631.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 研究背景和意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外相關研究評述11-14
• 1.2.1 關于學習型組織的研究11-12
• 1.2.2 關于學習型軍隊構(gòu)建的研究12-14
• 1.3 研究思路和方法14-16
• 1.3.1 研究思路14-15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 第2章 學習型組織的相關概述16-23
• 2.1 學習型組織的界定16
• 2.2 學習型組織的主要內(nèi)容16-19
• 2.3 學習型組織的主要特征19-20
• 2.4 學習型警隊的界定及特征20-22
• 2.5 建設學習型警隊的必要性22-23
• 第3章 深圳市第二勞教所學習型警隊創(chuàng)建的現(xiàn)狀及存在問題分析23-32
• 3.1 深圳市第二勞教所簡介23-24
• 3.2 外部環(huán)境分析24-26
• 3.2.1 中國勞動教養(yǎng)的發(fā)展方面24-25
• 3.2.2 政治形勢方面25
• 3.2.3 社會需求方面25-26
• 3.3 內(nèi)部狀況分析26-30
• 3.3.1 人力資源方面26-28
• 3.3.2 組織結(jié)構(gòu)方面28-29
• 3.3.3 學習現(xiàn)狀及環(huán)境方面29-30
• 3.4 存在的主要問題30-32
• 第4章 深圳市第二勞教所學習型警隊的創(chuàng)建32-45
• 4.1 學習型警隊創(chuàng)建的原則32-33
• 4.2 學習型警隊創(chuàng)建的思路及方法33-41
• 4.2.1 創(chuàng)建的目標33-34
• 4.2.2 引導全體警員建立共同愿景34-35
• 4.2.3 樹立全新的學習理念35
• 4.2.4 完善學習機制35-39
• 4.2.5 提升領導與成員間的協(xié)作關系39-40
• 4.2.6 培養(yǎng)警員系統(tǒng)思考能力40-41
• 4.2.7 創(chuàng)建扁平式組織結(jié)構(gòu)41
• 4.3 學習型警隊創(chuàng)建的總體框架41-45
• 第5章 深圳市第二勞教所學習型警隊創(chuàng)建的實踐及對策45-49
• 5.1 學習型警隊創(chuàng)建的實踐45-48
• 5.1.1 組織動員階段45-46
• 5.1.2 全面實施階段46-47
• 5.1.3 深化推廣階段47-48
• 5.2 結(jié)合勞教管理模式實踐學習型警隊的構(gòu)建48-49
• 結(jié)論49-50
• 參考文獻50-54
• 致謝54

【參考文獻】

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本文編號：1046110