本文關鍵詞：教師職業(yè)道德建設，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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小學 “教師職業(yè)道德”建設方案

指導思想：

為進一步加強教師職業(yè)道德建設， 根據(jù)教育局有關文件的要求，擬在我校開展“職業(yè)道德教育”建設活動，具體實施方案如下。

一、參加人員：全體教職員工。

二、時    間：2012年全年。

三、宗    旨：

以“三個代表”重要思想為指導，以理想信念為核心，以倡導“志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的優(yōu)良教風為目標，以提高職工思想政治業(yè)務素質和職業(yè)道德水準為重點，弘揚高尚師德，全面實施素質教育，造就誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻社會、忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。緊緊圍繞學校的建設與發(fā)展，把職業(yè)道德建設活動不斷引向深入，以嶄新的風貌迎接國家教委對我校的教學水平評估。

四、活動安排：整個活動分四個階段進行：

1、制定方案階段（4月）

2、宣傳發(fā)動、教育學習階段（5-8月）

利用政治學習時間，組織全體職工和工會會員，深入學習《教師法》、《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》和《公民道德實施綱要》等重要文獻及職業(yè)道德規(guī)范內容。

（2）拓展宣傳渠道，充分運用會議、座談、聯(lián)誼、知識競賽、等多種渠道，大力宣傳職業(yè)道德建設的目的和意義，大力宣傳體現(xiàn)時代精神的職業(yè)道德行為和規(guī)范，引導和調動廣大教職工加強自身修養(yǎng)的自覺性、主動性和積極性，使職業(yè)道德建設深入人心。

（3）注意發(fā)現(xiàn)、總結并大力宣傳各個崗位上的先進典型、先進人物、先進事跡，用身邊的人激勵教職工，用身邊的事影響教職工，使廣大教職工學有榜樣，趕有目標。號召廣大教職工向先進學習，向榜樣看齊，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德風范，形成職業(yè)道德建設的群體效應。

3、樹立典型、評先表彰階段（8月 ——12月）

（1）評選“三育人”先進工作者、職業(yè)道德標兵。

（2）及時總結先進事跡，組織現(xiàn)場觀摩；組織開展職業(yè)道德演講比賽，弘揚優(yōu)良作風，塑造優(yōu)秀師德風范。

（4）基層工會在12月10日前將“職業(yè)道德教育年”活動總結報學院工會，，作為評選“優(yōu)秀組織單位”的基本材料。

（5）表彰“三育人”先進個人、職業(yè)道德標兵。

五、組織領導：

學校領導小組統(tǒng)一組織協(xié)調，工會成立有黨、政、工參加的領導小組具體負責活動。

六、要求：

1、職業(yè)道德建設，是社會主義精神文明建設的重要內容，是公民思想道德的重要組成部分，是培育“四有”職工隊伍的重要任務，也是先進文化建設的重要內容。學校是創(chuàng)新知識、傳播知識的基地，更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃，在培育民族精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才方面肩負著特殊的使命。加強學校廣大教職工的職業(yè)道德建設，既是時代的要求，也是當前思想政治工作和職工隊伍建設的重要任務。工會組織要緊高度重視，認真組織，周密安排，切實落實“職業(yè)道德教育年”各項工作，注意發(fā)現(xiàn)和總結職業(yè)道德先進典型和經驗，不斷提高我校師德建設的整體水平。

  本文關鍵詞：教師職業(yè)道德建設，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。