本文關(guān)鍵詞：“90后”道德生活中典型人物的倫理價值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

河南師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 “90后”道德生活中典型人物的倫理價值研究 姓名：寇茜 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：教育學(xué)原理 指導(dǎo)教師：宋曄 201105 摘要 典型人物是指具有鮮明的個性特點，透射社會的主流價值觀及生活本質(zhì)，構(gòu)成時 代印記的人物形象，通常是社會主流群體的意志體現(xiàn)，，透過典型人物背后的精神及價值 觀的信仰實現(xiàn)對社會的控制。“90后”道德生活中的“典型人物"是對社會主流道德意 志繼承與反抗的體現(xiàn)，是基于學(xué)生自主選擇、對學(xué)生精神及德性成長產(chǎn)生影響的一切人 物形象的概稱。“90后"出生及成長在一個特殊的時代，是改革開放成果的優(yōu)先體驗者。 “90后"牽動著祖國的未來，是繼“80后"即將崛起的新社會建設(shè)的主力軍，其道德 成長不僅影響個人素質(zhì)，更影響著整個國家的公民素質(zhì)。傳統(tǒng)的學(xué)校德育已經(jīng)不能滿足 “90后”道德成長的要求，而需要學(xué)校、家庭和社會三者相互協(xié)作共同促進“90后礦 的道德成長。“90后”的道德成長與其道德生活緊密相連，典型人物是影響“90后"道 德生活的重要因素�！�90后"道德生活中典型人物倫理價值的研究是用倫理學(xué)的視角審 視典型人物對“90后"道德生活的影響，是拋開功利、目的等一系列非生命因素對“90 后”道德生活的倫理解讀。 對吉林市、呼和浩特市及市屬農(nóng)村三個區(qū)域6個年級共2725名“90后”進行調(diào)查， 有助于客觀地分析“90后”真實道德生活中典型人物的情況，其結(jié)果表明： 1 “90后" 選擇典型人物的類型較復(fù)雜，包含積極涵義和消極涵義的典型人物，對于學(xué)校德育樹立 的榜樣人物選擇較少； 2 “90后”道德生活中的典型人物是“90后"自我情感的抒發(fā)， 是對主流階級意志的繼承與反叛，其選

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