作為人的積極性的重要源泉,需要是個體行為產(chǎn)生的原動力。人的需要既受道德的規(guī)范制約,又深刻影響著個體的道德發(fā)展和道德行為。特別是對正處于道德成長關(guān)鍵期的青少年而言,需要的滿足是其道德人格生長的重要基礎(chǔ),需要受挫則會阻礙其道德品質(zhì)的良性發(fā)展;需要心理的狀態(tài)調(diào)節(jié)著人的道德行為,非理性的需要心理則是青少年不道德行為產(chǎn)生的心理根源;道德需要驅(qū)動著青少年對道德的主動踐行,道德需要不足則會阻礙其道德實(shí)踐。因此,培育青少年的良好德行,一定要注意從人的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā),尊重并關(guān)懷青少年的合理需要、積極引導(dǎo)他們學(xué)會理性需要、努力激發(fā)青少年的道德需要。

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【文章目錄】：
一、需要對青少年道德行為的影響
    (一)需要的滿足是道德人格生長的基礎(chǔ)
    (二)需要心理的狀態(tài)調(diào)節(jié)人的道德行為
    (三)道德需要驅(qū)動著人對道德規(guī)范的主動踐行
二、需要視角下青少年道德行為問題的解析
    (一)需要受挫阻礙道德人格的生長
    (二)非理性需要心理助推行為失范
    (三)道德需要不足阻礙道德實(shí)踐
三、需要心理與培養(yǎng)青少年良好德行的對策
    (一)關(guān)懷學(xué)生:尊重青少年的合理需要
    (二)需要教育:引導(dǎo)青少年理性需要
    (三)積極德育:激發(fā)青少年的道德需要



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