【摘要】：道德智慧是一種道德形而上學(xué)智慧。它以反思人類(lèi)道德生活經(jīng)驗(yàn)的多元性、零散性、碎片性、雜亂性和不合理性為起點(diǎn),以引領(lǐng)人類(lèi)從道德-倫理的關(guān)系框架來(lái)認(rèn)識(shí)、理解和把握道德的本質(zhì)為至高點(diǎn),以批判性地反觀和評(píng)判人類(lèi)道德生活能力和道德生活狀況為終點(diǎn),從而體現(xiàn)理論理性和實(shí)踐理性的融合和統(tǒng)一。人類(lèi)應(yīng)該多仰望形而上世界中的客觀倫理,洞察客觀倫理對(duì)主觀道德的支配作用,追求合乎倫理的道德生活,以展現(xiàn)其人之為人的道德智慧。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)道德文化研究中心、中華道德文化協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“道德記憶研究”(14BZX091)
【分類(lèi)號(hào)】：B82-02

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳捷;;學(xué)生“可能生活”與教學(xué)過(guò)程融合論[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

2 楊軍,李美發(fā),周航;司法正義的理性思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

3 許斌龍;人性的法制前提[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

4 李巖;;關(guān)于“經(jīng)典問(wèn)題”的幾點(diǎn)思考[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年10期

5 董士忠;論司法公正生成的條件[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

6 蔣保;;智者與古希臘演說(shuō)[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

7 姚玉香;孔子與亞里士多德的中庸思想比較研究[J];白城師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2002年01期

8 周光權(quán);;規(guī)范違反說(shuō)的新展開(kāi)[J];北大法律評(píng)論;2003年00期

9 陳恢欽;柏拉圖理想主義政治思想的基本特征[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年06期

10 陳洪捷;論寂寞與學(xué)術(shù)工作[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 余輝勝;;從司法職權(quán)運(yùn)行機(jī)制失范看司法改革[A];第三屆國(guó)家高級(jí)檢察官論壇論文集[C];2007年

2 劉仁貴;;再論倫理與道德的關(guān)系[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

3 周濤;;德性的荒野及其拯救[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

4 葛大偉;;公民意識(shí)與改革破題——論青少年公民意識(shí)養(yǎng)成機(jī)制的構(gòu)建[A];“傳承人文奧運(yùn)精神，推進(jìn)精神文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

5 孫國(guó)棟;吳家華;;西方公平理論對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的借鑒作用[A];安徽省社會(huì)科學(xué)界第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)哲學(xué)學(xué)會(huì)專(zhuān)場(chǎng)——“科學(xué)發(fā)展觀與安徽崛起”論壇論文集[C];2008年

6 吳安春;;西方“德性論”哲學(xué)視野中的創(chuàng)造觀及其教育價(jià)值——兼論西方“德性論”哲學(xué)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的嬗變[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 龐俊來(lái);;技術(shù)與倫理的和諧與悖結(jié)[A];山西大學(xué)2008年全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C];2008年

8 李佑新;;毛澤東實(shí)踐哲學(xué)論要[A];毛澤東研究總第3輯2008年第1輯[C];2008年

9 宋海娜;;公民公正意識(shí)的基本含義[A];公民意識(shí)研究[C];2008年

10 賈成祥;;中醫(yī)文化的核心價(jià)值及其淵源[A];第十五屆全國(guó)中醫(yī)藥文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張映芹;制度理性與福利公正[D];陜西師范大學(xué);2010年

2 潘新麗;中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)德思想研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 張福海;論海德格爾的本源之思與詩(shī)性突圍[D];山東師范大學(xué);2011年

4 楊道麟;美學(xué)視野下的語(yǔ)文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 田園;侵權(quán)行為客觀歸責(zé)理論研究[D];吉林大學(xué);2011年

6 周曉波;中美德育比較研究[D];吉林大學(xué);2011年

7 吳旭平;力量的形而上學(xué)[D];吉林大學(xué);2011年

8 張寅;多元文化背景下的民族國(guó)家建構(gòu)研究[D];吉林大學(xué);2011年

9 楊魯靜;品格優(yōu)勢(shì)的評(píng)估及其在心理臨床中的應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2011年

10 呂紅日;教師“知識(shí)分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王丹璐;中學(xué)德育活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)狀及對(duì)策[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 吳玄;馬基雅維利與威尼斯城市共和國(guó)憲政[D];華東政法大學(xué);2010年

3 王祖聯(lián);高考移民：基于教育公正的審視[D];江西師范大學(xué);2010年

4 巴永貴;中西方大學(xué)校訓(xùn)倫理思想比較研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2010年

5 李蔚;網(wǎng)絡(luò)游戲的道德環(huán)境建設(shè)之思考[D];湖南工業(yè)大學(xué);2010年

6 陳鮮艷;80后大學(xué)生婚戀觀研究[D];江南大學(xué);2010年

7 張海霞;論羅爾斯的程序正義理論[D];淮北師范大學(xué);2010年

8 陳章;“Being”、“Ontology”、“Metaphysics”的內(nèi)涵及關(guān)系[D];淮北師范大學(xué);2010年

9 張弛;高校新教師職業(yè)幸福觀研究[D];南昌大學(xué);2010年

10 張倩倩;羅爾斯“正義穩(wěn)定性”問(wèn)題研究[D];南昌大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳安春;論道德智慧的四重形態(tài)[J];教育科學(xué);2005年02期

2 龍興海;論道德智慧[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1994年04期

3 張楚廷;論道德智慧[J];當(dāng)代教育論壇;2004年11期

4 李桂英;論道德智慧[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

5 吳友智;呼喚道德智慧[J];教書(shū)育人;2001年19期

6 吳安春;;回歸道德智慧[J];思想理論教育;2010年02期

7 錢(qián)廣榮;關(guān)于倫理道德與智慧[J];倫理學(xué)研究;2003年01期

8 蔡連玉;;道德智慧:概念內(nèi)涵及其與多元智能的關(guān)系[J];上海教育科研;2007年06期

9 盧風(fēng);;追尋道德智慧——評(píng)《德育思維論》[J];道德與文明;2006年06期

10 葛晨虹;道德是什么及其在社會(huì)中的功能體現(xiàn)[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 馬如俊;;實(shí)用主義的道德智慧——道德情境中的抉擇[A];全國(guó)“經(jīng)驗(yàn)主義與實(shí)用主義”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 王鵬;;中華民族傳統(tǒng)美德及其意義[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第六卷）[C];2001年

3 楊茹;;小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科“欣賞型德育教學(xué)模式”建構(gòu)研究[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 蔣麗麗;教師更需要道德智慧[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

2 楊希;從責(zé)任中體味幸福[N];中華讀書(shū)報(bào);2003年

3 韓華潔;讓教師道德在教育職場(chǎng)上成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

4 本報(bào)記者　蔣建華;讓德育成為最美麗的風(fēng)景[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

5 檀傳寶 蔡辰梅;“德育最美麗的風(fēng)景”怎么樣[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

6 黃明理;對(duì)傳統(tǒng)道德的創(chuàng)造性追問(wèn)[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年

7 記者　顧瑞珍;弘揚(yáng)仁義禮智信等美德[N];新華每日電訊;2006年

8 笑蜀;教人做常人[N];南方周末;2004年

9 龍海晏 作者單位為大同五中;思想道德教育發(fā)展與研究[N];山西政協(xié)報(bào);2005年

10 兩會(huì)新聞簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě);全國(guó)政協(xié)委員李漢秋：將“仁義禮智信”納入教學(xué)[N];中國(guó)改革報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 劉淑娜;論道德教育的生命理念[D];東北師范大學(xué);2007年

2 李清雁;教師是誰(shuí)[D];西南大學(xué);2009年

3 畢世響;鄉(xiāng)村生活的道德文化智慧[D];南京師范大學(xué);2002年

4 劉驚鐸;道德體驗(yàn)論[D];南京師范大學(xué);2002年

5 陳華仔;“好人”與“好公民”的沖突與和解[D];湖南師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 夏春娥;論德育的主體性關(guān)懷[D];湖南師范大學(xué);2001年

2 陳艷秋;大學(xué)生和諧人格建構(gòu)的德育研究[D];南京師范大學(xué);2006年

3 劉雙立;儒家道德規(guī)范與修養(yǎng)研究[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2006年

4 王夫艷;評(píng)相對(duì)主義道德教育思潮[D];山東師范大學(xué);2007年

5 彭紅科;走向理解的道德教育[D];廣州大學(xué);2008年

6 夏明堂;高校輔導(dǎo)員“道德教育專(zhuān)業(yè)能力”缺失及建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

7 孫俊才;知情交融及其德育理論探討[D];南京師范大學(xué);2005年

8 馬豪華;修身課——中學(xué)思想政治教育的新形式[D];蘇州大學(xué);2010年

9 張漢芳;論道德教育中的體驗(yàn)[D];華中師范大學(xué);2004年

10 林海亮;德育敘事探析[D];華南師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2537123