發(fā)布時(shí)間：2017-01-11 10:40

  本文關(guān)鍵詞：從底線(xiàn)倫理的視角談對(duì)大學(xué)生的道德教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《寧夏大學(xué)》 2014年

道德多元化背景下高校道德教育創(chuàng)新研究

胡婷婷  

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化步伐的加快及改革開(kāi)放的不斷深入,多元化已經(jīng)成為不可回避的客觀(guān)事實(shí)。多元化對(duì)人們思想、生活和行為產(chǎn)生了深刻的影響,推進(jìn)了生活方式多元化、信息傳播多元化、價(jià)值取向多元化,經(jīng)濟(jì)利益多元化和道德觀(guān)念多元化的飛速發(fā)展。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言,在他們的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)塑造的過(guò)程中,上述諸多發(fā)展趨勢(shì)都對(duì)他們的身心產(chǎn)生了深刻的影響,其中,道德多元化的影響更為突出。 道德是調(diào)節(jié)人與人,人與社會(huì)和人與自然關(guān)系的行為規(guī)范的總和。所謂道德多元化是指在以多元化為發(fā)展特征的當(dāng)今社會(huì)中,出現(xiàn)了不同類(lèi)型、不同層次的多元化道德并存的現(xiàn)象,其實(shí)質(zhì)是異質(zhì)的、復(fù)雜的和開(kāi)放的。道德多元化格局的形成給大學(xué)生的道德選擇和道德判斷帶來(lái)了較大的影響,大學(xué)生中不同程度地存在著道德信仰缺失、道德情感淡漠、道德意志薄弱、道德行為失范等不良現(xiàn)象。同樣,道德多元化也給高校的道德教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),道德教育面臨著理念更新、內(nèi)容維新、載體和方法創(chuàng)新等諸多艱巨的任務(wù),需要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的統(tǒng)領(lǐng)下,不斷豐富道德教育的時(shí)代內(nèi)涵,不斷拓寬教育渠道,優(yōu)化教育環(huán)境,改進(jìn)教育方法,提高教育實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線(xiàn)充值、在線(xiàn)咨詢(xún))

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳靜;李菲;;從底線(xiàn)倫理的視角談對(duì)大學(xué)生的道德教育[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年07期

2 陳桂蓉;著眼道德生活的基礎(chǔ)領(lǐng)地——略論底線(xiàn)道德[J];福建論壇(文史哲版);2000年05期

3 余展洪;從“圣人道德”轉(zhuǎn)向“常人道德”——關(guān)于建構(gòu)社會(huì)主義初級(jí)階段道德規(guī)范的哲學(xué)思考[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年05期

4 楊建華;李傳喜;;道德底線(xiàn)失落的歷史文化原因分析[J];理論參考;2011年05期

5 顧以傳;;對(duì)當(dāng)代中國(guó)行政道德失范的理性審視[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2009年01期

6 徐展;論主體主導(dǎo)主線(xiàn)說(shuō)──兼與雙主體論和主導(dǎo)主體論者商榷[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1994年02期

7 郭蓉;;多元化背景下學(xué)校德育工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J];教學(xué)與管理;2012年18期

8 郭穎;;道德智慧教育研究綜述[J];教書(shū)育人;2009年06期

9 胡婷婷;;論道德教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生公共精神的建構(gòu)[J];學(xué)理論;2013年35期

10 李冬娜;;淺談高�！耙匀藶楸尽钡赖陆逃^(guān)念的實(shí)施途徑[J];青年探索;2006年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王魯寧;張金保;陳文玲;;關(guān)于青少年學(xué)校道德教育銜接問(wèn)題的方法論探討[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年04期

2 強(qiáng)昌文;范德安;;底線(xiàn)倫理與權(quán)利[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2004年02期

3 強(qiáng)昌文;;政治協(xié)商的內(nèi)在機(jī)理[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2010年02期

4 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

5 馬俊霞;德育復(fù)雜性對(duì)學(xué)校德育效果的影響[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

6 汪才明;論道德認(rèn)知及其能力培養(yǎng)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

7 解筱杉,于紅艷;生活德育:學(xué)校道德教育的應(yīng)然選擇[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

8 解筱杉;;新時(shí)期加強(qiáng)高校師德建設(shè)的思考[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

9 鄭亞莉;;道德選擇—主體性道德教育的內(nèi)在訴求[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

10 王芳;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育教學(xué)管理工作的創(chuàng)新[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 國(guó)巧梅;;論思想政治教育的群體功能[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

2 何強(qiáng);;道德資源整合與網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（上冊(cè)）[C];2010年

3 馬建文;;社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建下的刑罰執(zhí)行——論強(qiáng)化服刑人員的思想教育[A];2011廣東社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)——地方政府職能與社會(huì)公共管理論文集[C];2011年

4 梁英平;;對(duì)新時(shí)期集體主義道德原則教育的理性思考[A];國(guó)家教師科研基金十二五階段性成果集（華南卷）[C];2012年

5 潘存娟;;簡(jiǎn)論宗教信仰與公共交往文明[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年

6 李萍;;從公民有序參與視域看廣播影視的社會(huì)功能[A];“傳承人文奧運(yùn)精神，，推進(jìn)精神文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

7 田文利;;論國(guó)家倫理是警察倫理存在的正當(dāng)性基礎(chǔ)[A];“傳承人文奧運(yùn)精神，推進(jìn)精神文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

8 楊峻嶺;;道德恥感的科學(xué)內(nèi)涵[A];“傳承人文奧運(yùn)精神，推進(jìn)精神文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展”論壇論文集[C];2008年

9 張曙光;;內(nèi)外開(kāi)放與制度變遷——《中國(guó)制度變遷的案例研究》(廣東卷)前言[A];中國(guó)制度變遷的案例研究（廣東卷）（第六集）[C];2008年

10 李揚(yáng);;中學(xué)生道德測(cè)評(píng)——結(jié)構(gòu)方程模型應(yīng)用研究[A];北京市第十三次統(tǒng)計(jì)科學(xué)討論會(huì)論文選編[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

3 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

5 翟艷芳;全球教育的理念與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

6 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀(guān)的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 陶麗;思想政治教育視閾下的大學(xué)生成長(zhǎng)軌跡研究[D];遼寧大學(xué);2010年

8 田慶軍;大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化研究[D];遼寧大學(xué);2010年

9 張興海;大學(xué)生價(jià)值觀(guān)教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 董秀麗;20世紀(jì)90年代女性詩(shī)歌研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 梁巍;宋代童蒙階段的行為規(guī)范教育研究[D];河北大學(xué);2009年

2 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

3 李影;內(nèi)觀(guān)法在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

4 張悅;新形勢(shì)下大學(xué)生日常思想政治教育的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];河南理工大學(xué);2010年

5 李靜;大學(xué)生大愛(ài)精神培育研究[D];河南理工大學(xué);2010年

6 許春艷;未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生群體思想政治工作探析[D];河南理工大學(xué);2010年

7 樊新裝;大學(xué)生思想政治教育統(tǒng)分結(jié)合模式研究[D];河南理工大學(xué);2010年

8 耿士偉;當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化路徑研究[D];河南理工大學(xué);2010年

9 李小海;大學(xué)生公民意識(shí)現(xiàn)狀及其與大學(xué)生個(gè)體因素的聯(lián)系[D];南昌航空大學(xué);2010年

10 崔雅男;和諧社會(huì)視域下的高校德育目標(biāo)構(gòu)建研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張敏;;人文關(guān)懷視野下的大學(xué)生思想政治教育[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

2 鄧云洲;后現(xiàn)代倫理思潮的道德教育意蘊(yùn)[J];比較教育研究;1999年04期

3 陳勇,寧玉民;倫理約束與道德寬容[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);1999年01期

4 陳善卿;陶行知的德育理論實(shí)質(zhì)上是生活德育論[J];道德與文明;2002年04期

5 吳昌政;;大學(xué)德育的價(jià)值取向[J];道德與文明;2006年01期

6 莫妮克·坎托-斯佩伯,鐘良明;我們能寬容到什么程度[J];第歐根尼;1999年01期

7 龍興海;論道德智慧[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1994年04期

8 何祥林,林更茂;堅(jiān)持以學(xué)生為本 培養(yǎng)高素質(zhì)人才[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

9 楊倬;道德灌輸與無(wú)灌輸?shù)牡赖陆逃齕J];江漢論壇;2005年09期

10 彭波;關(guān)注青少年生活世界 引導(dǎo)自主構(gòu)建價(jià)值觀(guān)[J];教育科學(xué)研究;2002年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱國(guó)平;“亞洲四小龍”高校道德教育特色及其啟示[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2002年02期

2 雷希夷;試論高校道德教育內(nèi)涵與實(shí)踐意義[J];職業(yè)教育研究;2004年11期

3 林燕;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高校道德教育[J];海南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

4 李英杰,周霞;道德教育與人才培養(yǎng)——新時(shí)期高校道德教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J];求實(shí);2003年S2期

5 王衛(wèi)東,張培國(guó);引導(dǎo)教育結(jié)合 增強(qiáng)高校道德教育的實(shí)效性[J];中國(guó)高等教育;2003年Z2期

6 羅國(guó)杰 ,關(guān)鍵英;高校道德教育與“以德治教”[J];中國(guó)高等教育;2001年23期

7 沈永健;加入WTO后高校道德教育的思考[J];南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

8 倪西順,亓鳳香;論高校道德教育的變革[J];泰安師專(zhuān)學(xué)報(bào);2002年01期

9 喬學(xué)斌,冷明祥;關(guān)于高校道德教育問(wèn)題的若干思考[J];江蘇高教;2003年03期

10 魏冬;李晉暉;;談高校道德教育的社會(huì)性服務(wù)[J];中國(guó)商界(上半月);2010年09期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王建華;[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

2 武漢科技大學(xué)　陳維;[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

3 新華社記者 張樂(lè);[N];新華每日電訊;2003年

4 張 樂(lè);[N];人民法院報(bào);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 胡婷婷;道德多元化背景下高校道德教育創(chuàng)新研究[D];寧夏大學(xué);2014年

2 徐俊君;孔子“德教”思想芻議[D];江西師范大學(xué);2008年

3 袁力;中外高校道德教育的比較研究[D];山東師范大學(xué);2009年

4 劉新敏;論高校道德教育中的學(xué)生主體性[D];江西理工大學(xué);2010年

5 劉霞;論當(dāng)代大學(xué)生道德選擇能力的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 嚴(yán)愛(ài)軍;當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)狀況分析和對(duì)策思考[D];華中師范大學(xué);2003年

7 王兆珍;論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校德育潛在課程的開(kāi)發(fā)[D];山東師范大學(xué);2002年

  本文關(guān)鍵詞：從底線(xiàn)倫理的視角談對(duì)大學(xué)生的道德教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：236071