本文關鍵詞：新疆高校大學生網(wǎng)絡倫理問題成因分析及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《新疆師范大學》 2012年

新疆高校大學生網(wǎng)絡倫理問題成因分析及對策研究

王杰  

【摘要】：網(wǎng)絡時代，互聯(lián)網(wǎng)絡這把“雙刃劍”為我們開辟了“另類生存空間”，以虛擬生存為基本特征的互聯(lián)網(wǎng)絡的急速發(fā)展促進人類社會發(fā)展進步的同時，也帶來了許多“只知道何時開始不知道何時結束”的網(wǎng)絡社會倫理問題。大學生“全民上網(wǎng)”時期，進行超越時空虛擬生存時，面對多元文化的沖擊，，道德心理意識、道德行為活動呈現(xiàn)出錯綜復雜的局面，特別是新疆高校大學生身處特殊的倫理境遇，網(wǎng)絡生存更是迷惑重重、危險多多。 研究新疆高校大學生網(wǎng)絡倫理問題，防止網(wǎng)絡道德失范，已然成為一個刻不容緩的現(xiàn)實問題。文章以倫理學理論為指導，通過調(diào)查研究立足當前網(wǎng)絡倫理問題，科學的分析了產(chǎn)生問題的原因并據(jù)此提出了可行的應對策略以期構建新疆高校大學生和諧網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡倫理作為現(xiàn)實倫理的延伸，他不僅關乎現(xiàn)實社會主體人的道德意識與倫理原則，更突出的闡明了網(wǎng)絡空間虛擬實在物進行網(wǎng)絡生存時體現(xiàn)出來的一種嶄新的道德關懷。網(wǎng)絡倫理問題的出現(xiàn)是網(wǎng)絡空間道德行為主體作出的有悖于或不符合網(wǎng)絡倫理原則及其道德規(guī)范且有害于網(wǎng)絡社會健康發(fā)展和有礙于網(wǎng)民文明上網(wǎng)的網(wǎng)絡行為所致。網(wǎng)絡倫理道德的建構滯后于網(wǎng)絡信息技術的進步和互聯(lián)網(wǎng)絡的普及進程，導致網(wǎng)民虛擬生存的道德訴求不能獲得滿足，慎獨自律的品質(zhì)難以培養(yǎng)，倫理他律的機制難以建立，匿名生存弱化了主體的道德責任，削弱了客體的監(jiān)管力量，加速了網(wǎng)絡道德敗壞之風的蔓延。 本文共分為五部分，綜合研究得出，新疆高校大學生大多數(shù)還是堅守著現(xiàn)實社會的倫理道德規(guī)范，主流群體的網(wǎng)絡道德是好的，但是由于網(wǎng)絡自身特點的作用，即使大部分學生網(wǎng)絡倫理正當也不能保證文明網(wǎng)絡環(huán)境和網(wǎng)絡安全，個別學生的倫理失范行為也會使得所有正義力量化為烏有，“木桶原理”在構建社會主義和諧網(wǎng)絡社會中凸顯形象的警示作用。大學生缺乏網(wǎng)絡法制、誠信、責任和自律等方面的思維意識，表現(xiàn)在現(xiàn)實方面為不同性別的學生在上網(wǎng)時間、上網(wǎng)地點、上網(wǎng)終端及上網(wǎng)行為等方面均有所差異是網(wǎng)絡倫理現(xiàn)狀；大學生主體沉溺、誠信缺失、人格異化和自律缺乏等是產(chǎn)生網(wǎng)絡倫理問題的主體性根源，社會、學校、家庭及手機等網(wǎng)絡客體的監(jiān)管不力教育不足是造成網(wǎng)絡倫理失范的重要外因；解決網(wǎng)絡倫理失范問題的對策要從主體意識領域努力學習科學文化知識提高人文倫理素養(yǎng)和培育自身法制、誠信、責任及自律意識，最后落到實處社會要加強技術監(jiān)管、學校要推行網(wǎng)絡倫理課程、家庭要監(jiān)督子女網(wǎng)絡行為活動及個人要加強道德修養(yǎng)踐行網(wǎng)絡誠信美德，只有多管齊下才能有效避免網(wǎng)絡倫理失范現(xiàn)象的出現(xiàn)和營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：新疆師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G641
【目錄】：

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