做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作是全面加強(qiáng)疫情防控重大部署之一。青年學(xué)生是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端傳播的重要受眾,在全民抗疫、共克時(shí)艱的背景下,抗疫事跡微敘事融合生活微敘事、情感微敘事以及信念微敘事對(duì)青年學(xué)生發(fā)揮了良好的育人和動(dòng)員效能。生活微敘事在認(rèn)知上消弭身份圈層界限,為動(dòng)員青年學(xué)生奠定認(rèn)知基礎(chǔ);情感微敘事引發(fā)青年學(xué)生與抗疫人物的情感共鳴,觸發(fā)動(dòng)員過(guò)程;信念微敘事通過(guò)微媒體敘述先進(jìn)典型抗疫人物的信念及展示具體平凡個(gè)體的抗疫行為,渲染抗疫氛圍、傳遞抗疫信念,促使青年學(xué)生產(chǎn)生抗疫動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出抗疫行為,最終達(dá)到抗疫事跡微敘事的動(dòng)員目標(biāo)。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、生活微敘事消弭圈層界限
    （一）動(dòng)員基礎(chǔ)：突破圈層限制
    （二）動(dòng)員內(nèi)容：富有生活溫度的“內(nèi)容為王”
    （三）動(dòng)員話語(yǔ)：貼近青年實(shí)際的話語(yǔ)表達(dá)
二、情感微敘事引發(fā)情感共鳴
    （一）動(dòng)員實(shí)施：情感共鳴
    （二）情境構(gòu)建：情感喚醒
    （三）現(xiàn)實(shí)勾連：情感共享
三、信念微敘事促使行動(dòng)在場(chǎng)
    （一）動(dòng)員落地：行動(dòng)在場(chǎng)
    （二）示范動(dòng)員：信念的敘述
    （三）平凡渲染：信念的接力



本文編號(hào)：3963055