自1995年大學(xué)生村官政策萌芽出現(xiàn)至今,該項公共政策已經(jīng)實施了15余年。多年的政策執(zhí)行中,大學(xué)生村官政策已經(jīng)由最初的新生事物發(fā)展到如今的遍地開花,取得了顯著成效。在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的背景下,我國大學(xué)生村官政策設(shè)計被賦予了高遠的戰(zhàn)略意義。此舉對于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè),培養(yǎng)造就經(jīng)過基層鍛煉的、對人民群眾有深厚情感的黨政干部后備人才,具有重大的戰(zhàn)略意義,切實執(zhí)行此項政策也將對大學(xué)生就業(yè)、大學(xué)生德育教育等問題起到非常積極的現(xiàn)實意義。經(jīng)過多年的實踐檢驗,大學(xué)生村官政策在基層的實施取得了良好的效果,培養(yǎng)單位和基層農(nóng)村也切切實實感受到了大學(xué)生村官帶來的變化,但是,與此同時,也出現(xiàn)了一些不利于政策可持續(xù)發(fā)展的不和諧因素,如考錄體系、培訓(xùn)體系的不完善,保障激勵措施不到位,管理考核問題凸顯,大學(xué)生村官如何轉(zhuǎn)變角色,將自身的專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為解決處理農(nóng)村實際問題的能力等現(xiàn)實問題,如何合理有效地解決這些問題,消除政策執(zhí)行中出現(xiàn)的偏差影響,對進一步推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,建設(shè)和諧社會具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文以公共政策理論為基礎(chǔ),從政策分析的角度出發(fā),通過對現(xiàn)任和離任的大學(xué)生村...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景和意義
        （一） 研究背景
        （二） 研究意義
    二、研究思路和方法
        （一） 研究思路
        （二） 研究方法
    三、學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀
    四、研究的創(chuàng)新點及不足之處
第二章 大學(xué)生村官政策的形成及發(fā)展
    一、大學(xué)生村官政策的形成背景與定位
    二、大學(xué)生村官政策的意義
    三、大學(xué)生村官政策的發(fā)展歷程
第三章 大學(xué)生村官政策存在的問題及原因分析
    一、大學(xué)生村官政策存在的現(xiàn)實問題
        （一） 大學(xué)生村官角色定位模糊，身份不明
        （二） 大學(xué)生村官政策的考錄不合理，培訓(xùn)系統(tǒng)不完善
        （三） 大學(xué)生村官政策的激勵和保障措施實施不利
        （四） 大學(xué)生村官政策考核管理工作存在的問題
    二、大學(xué)生村官政策存在問題的原因分析
        （一） 政策自身因素的影響
        （二） 政策執(zhí)行者因素的影響
        （三） 政策受影響者因素的影響
        （四） 政策環(huán)境因素的影響
第四章 完善大學(xué)生村官政策的對策建議
    一、保證政策本身合法化，制度程序科學(xué)化
    二、政策執(zhí)行主體的自我完善
    三、政策受影響者自身的提高
    四、創(chuàng)造有利于大學(xué)生村官政策實施的政策環(huán)境
第五章 大學(xué)生村官政策未來發(fā)展的預(yù)測分析
    一、公共政策預(yù)測的理論研究
    二、對大學(xué)生村官政策未來發(fā)展的預(yù)測分析
結(jié)語
參考文獻
致謝
個人簡歷及在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號：3883713