發(fā)布時間：2023-11-30 20:03

　　基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)游戲近年來在青少年群體中普遍流行,由此引發(fā)了一系列諸如青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、犯罪、道德素質(zhì)滑坡等社會問題。其中尤其以網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谇嗌倌甑赖录捌浣逃挠绊懽顬樯鐣P(guān)注。傳統(tǒng)的針對青少年群體的道德教育在以網(wǎng)絡(luò)游戲等新技術(shù)娛樂方式的沖擊下已經(jīng)顯得力不從心,因此針對網(wǎng)絡(luò)游戲的時代特點和其對青少年的道德及其教育影響展開研究已經(jīng)十分必要。 本文從三個部分論述了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖录捌浣逃挠绊懸约皩Σ�。第一部分著重分析了網(wǎng)絡(luò)游戲在近年來的新的發(fā)展情況以及特點,并對當前面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大發(fā)展條件下我國現(xiàn)階段青少年道德教育在德育內(nèi)容、理念、目標上的情況作出了分析。第二部分是論文的重心部分,著重從網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖抡J知、道德情感、道德同一性以及道德信仰四個方面的影響作了具體的闡述與分析。在論證上借鑒吸收了包括倫理學、道德心理學以及教育學等多學科的理論成果,并就此揭示了網(wǎng)絡(luò)游戲是如何通過瓦解青少年道德心理的四個方面導致青少年的道德行為失范現(xiàn)象。同時,這部分還通過辯證分析的方法,從網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)涵的積極道德因素對青少年的道德教育功能做出了三方面的總結(jié),包括有利于培養(yǎng)青少年的集體主義團結(jié)精神,有利...

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 網(wǎng)絡(luò)游戲與當前青少年的道德教育現(xiàn)狀
    1.1 網(wǎng)絡(luò)游戲的分類及其主要特點
        1.1.1 網(wǎng)絡(luò)游戲的基本分類
        1.1.2 網(wǎng)絡(luò)游戲的主要特點
    1.2 網(wǎng)絡(luò)游戲背景下我國青少年道德教育的現(xiàn)狀
2 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖录捌浣逃碾p重影響
    2.1 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖陆逃呢撁嬗绊?br>        2.1.1 道德認知的不平衡
        2.1.2 道德情感的冷漠
        2.1.3 道德同—性混亂
        2.1.4 道德信仰危機
    2.2 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖陆逃姆e極影響
        2.2.1 有利于培養(yǎng)青少年的團隊協(xié)作精神
        2.2.2 有利于弘揚中華傳統(tǒng)道德文化
        2.2.3 有利于青少年的道德內(nèi)化
3 網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境下當代青少年道德教育的對策
    3.1 針對網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生負效應的對策
        3.1.1 重視青少年道德認知及發(fā)展機制,采取針對性教育
        3.1.2 重視道德情感體驗,提高青少年在道德教育中的參與度與活躍度
        3.1.3 重視青少年核心道德價值觀教育,樹立社會主義道德信仰
    3.2 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)游戲正效道德教育功能的對策
        3.2.1 加強基于網(wǎng)絡(luò)游戲治理的道德他律措施
        3.2.2 深入發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)游戲在道德教育中的倫理資源
結(jié)論
參考文獻
致謝
個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果



本文編號：3869140