家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育問題研究
發(fā)布時(shí)間:2022-11-04 17:38
青少年的價(jià)值觀教育,不僅關(guān)系到青少年自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定、和諧。青少年價(jià)值觀的形成會(huì)受到許多因素的影響,其中,家庭因素對(duì)青少年價(jià)值觀的形成有著重大影響。 在我國(guó),不同的家庭結(jié)構(gòu)背景下,家庭對(duì)青少年價(jià)值觀的教育和影響是不同的。家庭對(duì)青少年價(jià)值觀的影響主要是通過家庭教育來實(shí)現(xiàn)的,家庭教育背景的差異直接影響著青少年價(jià)值觀的形成和發(fā)展。其中,既有家庭環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響;也有家庭教養(yǎng)方式對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響。家庭教育背景下青少年價(jià)值觀的教育是青少年價(jià)值觀教育中的重點(diǎn),因此,我們必須通過各種途徑來實(shí)現(xiàn)家庭教育背景下青少年價(jià)值觀的教育。 家庭教育背景下青少年的價(jià)值觀教育是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,它不僅涉及到家庭教育本身,還涉及到學(xué)校教育對(duì)它的配合;社會(huì)力量的廣泛參與。在根據(jù)我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情對(duì)青少年進(jìn)行價(jià)值觀教育的同時(shí),我們也可以借鑒一些國(guó)外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);吸收國(guó)外先進(jìn)的家庭教育理念,從而促進(jìn)我國(guó)家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的科學(xué)實(shí)現(xiàn)。
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的提出及意義
(一) 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的提出
(二) 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的研究意義
二、本課題研究綜述
(一) 國(guó)內(nèi)研究綜述
(二) 國(guó)外研究綜述
三、研究的方法與思路
(一) 研究的方法
(二) 研究的思路
四、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新之處
(一) 研究的重點(diǎn)
(二) 研究的難點(diǎn)
(三) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育研究的相關(guān)理論問題
一、家庭教育的基本概念、內(nèi)容與作用
(一) 家庭教育的基本概念
(二) 家庭教育的內(nèi)容
(三) 家庭教育的作用
二、青少年價(jià)值觀教育的基本內(nèi)容、特征及作用
(一) 基本概念的界定
(二) 青少年價(jià)值觀教育的基本內(nèi)容
(三) 青少年價(jià)值觀教育的作用
第二章 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀及存在問題
一、我國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)類型及其發(fā)展特點(diǎn)
(一) 我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的類型
(二) 我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)
二、家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀及存在問題分析
(一) 獨(dú)生子女家庭的家庭教育現(xiàn)狀及存在問題分析
(二) 缺損家庭的家庭教育狀況及存在問題分析
(三) 隔代家庭和流動(dòng)家庭的家庭教育狀況及存在問題分析
第三章 家庭教育背景對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
一、家庭環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
(一) 家庭客觀環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
(二) 家庭文化環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
二、家庭教養(yǎng)方式對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響
(一) 家庭教養(yǎng)方式的類型
(二) 家庭教養(yǎng)方式對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響
第四章 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育實(shí)現(xiàn)的途徑
一、從家長(zhǎng)自身做起,充分發(fā)揮家庭教育的作用
(一) 重視家長(zhǎng)的價(jià)值觀對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響
(二) 為青少年價(jià)值觀教育創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
(三) 家長(zhǎng)在家庭教養(yǎng)方式上要科學(xué)、合理
二、建立家庭、學(xué)校、社會(huì)一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,確保青少年價(jià)值觀教育的有效性
(一) 家庭教育與學(xué)校教育在青少年價(jià)值觀教育中的沖突與合作
(二) 建立社會(huì)對(duì)青少年價(jià)值觀教育的支持系統(tǒng)
三、借鑒國(guó)外先進(jìn)的價(jià)值觀教育經(jīng)驗(yàn)
(一) 政府參與、政策引導(dǎo),充分發(fā)揮家庭教育的作用
(二) 積極吸收和借鑒一些國(guó)外先進(jìn)的家庭教育理念和成果,促進(jìn)青少年價(jià)值觀教育
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表論文情況
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]排長(zhǎng)隊(duì)的精神疾病患兒[J]. 張冉燃. 瞭望. 2009(03)
[2]認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 不斷改進(jìn)創(chuàng)新 探索長(zhǎng)效機(jī)制 推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作開創(chuàng)新局面[J]. 劉云山. 思想政治工作研究. 2008(12)
[3]論未成年人的生活德性[J]. 李蘭芬. 道德與文明. 2008(05)
[4]如何在青少年工作中滲透社會(huì)主義榮辱觀教育——從對(duì)青年的價(jià)值觀的調(diào)查談起[J]. 涂敏霞. 青年探索. 2006(06)
[5]農(nóng)村兒童:留守生活的挑戰(zhàn)——150個(gè)訪談個(gè)案分析報(bào)告[J]. 呂紹清. 中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2006(01)
[6]外來務(wù)工人員子女人格特征的研究[J]. 陳美芬. 心理科學(xué). 2006(01)
[7]當(dāng)代中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析[J]. 王躍生. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2006(01)
[8]1987-2004我國(guó)青少年價(jià)值觀縱深研究及教育建議[J]. 文萍,李紅,馬寬斌. 社會(huì)科學(xué)家. 2005(02)
[9]關(guān)于價(jià)值與文化問題[J]. 袁貴仁. 河北學(xué)刊. 2005(01)
[10]21世紀(jì)中國(guó)青年人的價(jià)值觀[J]. 段怡萍. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2004(S2)
本文編號(hào):3701046
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的提出及意義
(一) 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的提出
(二) 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的研究意義
二、本課題研究綜述
(一) 國(guó)內(nèi)研究綜述
(二) 國(guó)外研究綜述
三、研究的方法與思路
(一) 研究的方法
(二) 研究的思路
四、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新之處
(一) 研究的重點(diǎn)
(二) 研究的難點(diǎn)
(三) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育研究的相關(guān)理論問題
一、家庭教育的基本概念、內(nèi)容與作用
(一) 家庭教育的基本概念
(二) 家庭教育的內(nèi)容
(三) 家庭教育的作用
二、青少年價(jià)值觀教育的基本內(nèi)容、特征及作用
(一) 基本概念的界定
(二) 青少年價(jià)值觀教育的基本內(nèi)容
(三) 青少年價(jià)值觀教育的作用
第二章 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀及存在問題
一、我國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)類型及其發(fā)展特點(diǎn)
(一) 我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的類型
(二) 我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)
二、家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀及存在問題分析
(一) 獨(dú)生子女家庭的家庭教育現(xiàn)狀及存在問題分析
(二) 缺損家庭的家庭教育狀況及存在問題分析
(三) 隔代家庭和流動(dòng)家庭的家庭教育狀況及存在問題分析
第三章 家庭教育背景對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
一、家庭環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
(一) 家庭客觀環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
(二) 家庭文化環(huán)境對(duì)青少年價(jià)值觀教育的作用和影響
二、家庭教養(yǎng)方式對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響
(一) 家庭教養(yǎng)方式的類型
(二) 家庭教養(yǎng)方式對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響
第四章 家庭教育背景下青少年價(jià)值觀教育實(shí)現(xiàn)的途徑
一、從家長(zhǎng)自身做起,充分發(fā)揮家庭教育的作用
(一) 重視家長(zhǎng)的價(jià)值觀對(duì)青少年價(jià)值觀教育的影響
(二) 為青少年價(jià)值觀教育創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
(三) 家長(zhǎng)在家庭教養(yǎng)方式上要科學(xué)、合理
二、建立家庭、學(xué)校、社會(huì)一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,確保青少年價(jià)值觀教育的有效性
(一) 家庭教育與學(xué)校教育在青少年價(jià)值觀教育中的沖突與合作
(二) 建立社會(huì)對(duì)青少年價(jià)值觀教育的支持系統(tǒng)
三、借鑒國(guó)外先進(jìn)的價(jià)值觀教育經(jīng)驗(yàn)
(一) 政府參與、政策引導(dǎo),充分發(fā)揮家庭教育的作用
(二) 積極吸收和借鑒一些國(guó)外先進(jìn)的家庭教育理念和成果,促進(jìn)青少年價(jià)值觀教育
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表論文情況
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]排長(zhǎng)隊(duì)的精神疾病患兒[J]. 張冉燃. 瞭望. 2009(03)
[2]認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 不斷改進(jìn)創(chuàng)新 探索長(zhǎng)效機(jī)制 推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作開創(chuàng)新局面[J]. 劉云山. 思想政治工作研究. 2008(12)
[3]論未成年人的生活德性[J]. 李蘭芬. 道德與文明. 2008(05)
[4]如何在青少年工作中滲透社會(huì)主義榮辱觀教育——從對(duì)青年的價(jià)值觀的調(diào)查談起[J]. 涂敏霞. 青年探索. 2006(06)
[5]農(nóng)村兒童:留守生活的挑戰(zhàn)——150個(gè)訪談個(gè)案分析報(bào)告[J]. 呂紹清. 中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2006(01)
[6]外來務(wù)工人員子女人格特征的研究[J]. 陳美芬. 心理科學(xué). 2006(01)
[7]當(dāng)代中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析[J]. 王躍生. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2006(01)
[8]1987-2004我國(guó)青少年價(jià)值觀縱深研究及教育建議[J]. 文萍,李紅,馬寬斌. 社會(huì)科學(xué)家. 2005(02)
[9]關(guān)于價(jià)值與文化問題[J]. 袁貴仁. 河北學(xué)刊. 2005(01)
[10]21世紀(jì)中國(guó)青年人的價(jià)值觀[J]. 段怡萍. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2004(S2)
本文編號(hào):3701046
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/dllw/3701046.html
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