思想政治教育是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是黨一切工作的生命線。中國革命的歷史就是一部共產黨探索和解決農民問題的歷史,而其中最嚴重的問題在于教育農民。彭湃較早地認識到中國的農民是中國革命的主要依靠力量,是無產階級天然的同盟軍,他不僅深刻地認識到宣傳、發(fā)動、組織、教育農民進行農民運動的重要性,還認識到教育農民的現實可能性。在長期的農民教育實踐活動中,彭湃做到了馬克思主義與中國農村農民實際的有效結合,形成了內容豐富,方法靈活極具中國特點的農民教育思想。彭湃堪稱黨內從事農民運動的先驅者,農民思想政治教育的開拓者。因此,本文在對彭湃圍繞農民運動而開展的農民教育思想進行全面梳理的基礎上,分析了彭湃農民教育思想的淵源、主要內容和現實啟示,形成若干農民思想政治教育的規(guī)律性認識。全文從六個大的方面探討彭湃農民教育思想：緒論,主要從彭湃農民教育思想的研究緣起、理論和實踐價值出發(fā),對彭湃的農民思想政治教育的有關問題進行文獻綜述,以及對研究思路、研究方法進行闡述。正文第一部分,主要從馬列主義農民教育理論、成長環(huán)境、國外進步思想和國內的教育實踐來追溯彭湃農民教育思想的歷史淵源。這種歷史淵源的探究包括理論和... 

【文章來源】：江西財經大學江西省

【文章頁數】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 緒論
    1.1 選題緣起和選題意義
    1.2 文獻綜述
    1.3 研究方法和論文架構
    1.4 創(chuàng)新與不足
2. 彭湃農民教育思想淵源
    2.1 馬列主義的農民教育理論
    2.2 少年時代成長環(huán)境的熏陶
    2.3 東渡日本受進步思想影響
    2.4 從“教育入手”的探索
        2.4.1 “社會主義研究社”和“勞動者同情會”
        2.4.2 就任勸學所長的實踐
3. 彭湃農民教育思想的內容
    3.1 農民教育的指導思想
    3.2 農民教育的主要內容
        3.2.1 思想觀念教育
        3.2.2 階級意識教育
        3.2.3 共產主義信念教育
        3.2.4 科學文化知識教育
    3.3 農民教育的原則
        3.3.1 一切從農民的實際出發(fā)
        3.3.2 與農民的實踐活動相結合
        3.3.3 言教和身教相結合
    3.4 農民教育的方法
        3.4.1 創(chuàng)辦農會組織農民
        3.4.2 培養(yǎng)干部帶動農民
        3.4.3 事實教育說服農民
        3.4.4 多種教育方式發(fā)動農民
4. 彭湃農民教育思想的特點
    4.1 人民性
    4.2 前瞻性
    4.3 實踐性
5. 彭湃農民教育思想的啟示
    5.1 當前農民教育現狀
    5.2 彭湃農民教育思想的啟示
        5.2.1 必須堅持以馬克思主義理論為指導
        5.2.2 必須圍繞著黨的中心任務開展
        5.2.3 必須繼承和發(fā)展農民基層組織的作用
        5.2.4 必須培養(yǎng)一批高素質的政工隊伍
        5.2.5 必須提高農民自身素質
        5.2.6 必須要有豐富多樣的宣傳方式
結語
參考文獻
致謝



本文編號：3542887