調整與優(yōu)化農村公共服務設施的空間布局,合理配置農村的公共服務資源,形成布局合理、發(fā)展均衡、高效完善的農村公共服務體系,是實現(xiàn)社會公正與和諧的必然要求,也是促進農村社會與經濟協(xié)調發(fā)展、建設社會主義新農村的重要保障。提供農村義務教育的中小學作為農村重要的公共服務設施,它布局的合理與公平與否直接關系到農村教育的優(yōu)劣成敗。農村中小學布局優(yōu)化是我國近年優(yōu)化農村教育資源配置,促進教育均衡發(fā)展的一項重要政策,但由于缺乏適當?shù)姆椒ê涂茖W的分析在實施時遇到不少問題。GIS技術目前在諸多領域被廣泛應用,特別是其空間分析功能為城鄉(xiāng)規(guī)劃和設施布局提供了有力的數(shù)據處理分析手段,實現(xiàn)了定性分析與定量研究的結合。本文以鄲城縣教育設施布局優(yōu)化為例,基于地理空間的視角,利用GIS網絡分析功能,通過不同的可達性分析模型——距離模型、引力模型和Huff模型——計算各個學校的潛在服務學生數(shù)和平均求學距離,并與學校實際學生數(shù)對比確定適合研究本縣中小學布局特征的最優(yōu)模型,嘗試利用此模型進一步優(yōu)化布局,實現(xiàn)教育資源合理分布和公平供給。主要從以下方面進行研究：（1）采用GIS技術建立空間數(shù)據庫系統(tǒng),實現(xiàn)數(shù)據的有效管理與可視化表達,直... 

【文章來源】：河南理工大學河南省

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

單腸城縣行政劃分、交通網和行政村分布

推測出自然村人口。依據鄲城縣2010年度基礎教育統(tǒng)計年報數(shù)據匯總表，統(tǒng)計出鄲城縣20!0年度初中和小學教育資源現(xiàn)狀數(shù)據。以下為鄲城縣初中、白馬鎮(zhèn)小學、自然村的屬性數(shù)據截圖，如圖3一3所示:目蜘腳腳鞠麟斷抽州曲峭口已曲.腳，I助11S五apePOint皿扭.e庚級裁目】人 17IPOintrointPOintl丁村鄉(xiāng)一中}東風鄉(xiāng)一中}胡集三中}胡集一中黯多二二司二雀!16李生人數(shù)l級如人數(shù)哺黔蒸占絕面權 19980 20000 50000一萬!Point陣。、打;轟尸r、門jl蓬 6IFoint 43IPointPOintPO主ntPOintPo主ntPOintPOint鉀1..月J寶貓一n尸人知一聲O蒸薰獷二}浪水一中}波錄二中矍箋二】經委中學魔翼二巨絲二蟲__薰彝{寧平二中骨霎胃3‘l!36630}摹羹圖書拼裁5000 15000 120007200750040002000 100020000 1050030005000 12000 1000298070009000269903000 100004000直定資產 1204002356539050480287346346 118260605006050027055062546270.36列習國詞到川叨到司司岡一一一一叫州到劉‘到一列川勺︸一︸匕23一22二一了20一17一14一1231106一24一6一一朽15一12一6一10一644一42一49一21一20一50對_…__一_-一而一_二萬二一廠二二二廠二}、黑R一‘:川習廠--萬習川sh。*:阿，·，一七·‘IR一d‘(，。·:。

河南理卜人學碩十學位論文的角度出發(fā)的。以白馬鎮(zhèn)各小學的服務范圍劃分為例進行展示，如圖4一3:圖4一3距離模型中白馬鎮(zhèn)各小學服務范圍劃分Fig.4一 3dividingeaehPrimarysehool， 5servieerangeinBaimabythedistancemodel劃分出了每個學校的服務范圍就可以分別得到學校服務范圍內的潛在服務學生數(shù)、實際在校生數(shù)與潛在服務學生數(shù)之比、潛在師生比、每個學校的學生入學平均距離以及入學平均距離的標準偏差。根據距離模型分析的初級中學最終結果如下表4一2所示:表4一2距離模型分析所得初級中學最終結果Tab.4一 2thefinalresultsofJuniorHighSehooIsintheelosestdistaneemodelanaIysis學校教職工數(shù)在校生數(shù) 913824 1136368771971706 17679765010221098 81513591300568387328現(xiàn)在師生L匕潛在學生數(shù)潛在師生比在校生/潛在學生平均距離距離標準差 8345814800273355849145262612巧 844382 963042131619124.已 322037213919183.7.巴集二中巴集三中巴集一中白馬二中自馬三中白馬一中城關鎮(zhèn)二中城郊鄉(xiāng)二中城郊鄉(xiāng)三中城郊鄉(xiāng)一中丁村鄉(xiāng)二中丁村鄉(xiāng)三中丁村鄉(xiāng)一中東風鄉(xiāng)一中胡集三中胡集一中虎崗二中虎崗三中64752810601445753841227803374992889172016015803431627750876 1.4111 1

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[5]長春市規(guī)劃小學空間布局的合理性評價[D]. 牛慧.東北師范大學 2008
[6]貴陽市云巖區(qū)公廁的空間布局合理性分析及對策研究[D]. 寧瑞.貴州師范大學 2008
[7]GIS空間分析在服務設施評價中的應用[D]. 沈迪.上海師范大學 2008
[8]基于GIS的中小學布局選址規(guī)劃研究[D]. 張霄兵.同濟大學 2008
[9]GIS支持下的城市醫(yī)院空間布局優(yōu)化研究[D]. 周小平.西南交通大學 2007
[10]基于可達性的公共產品空間布局研究[D]. 王亭娜.南京師范大學 2007



本文編號：3126420