重慶市新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的實證研究 ——以富士康為例
發(fā)布時間:2021-03-25 05:59
2010年中共中央、國務(wù)院關(guān)于《加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)》的若干意見中第四部分:協(xié)調(diào)推進城鄉(xiāng)改革,增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力中第23條首次提出并使用新生代農(nóng)民工這一概念。新生代農(nóng)民工問題是關(guān)乎中國農(nóng)村經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)變化,乃至中國整個社會結(jié)構(gòu)變化的重大問題,中央一號文件強調(diào)“要采取有針對性的措施,著力解決新生代農(nóng)民工問題。近年來,新生代農(nóng)民工逐漸成為新型勞動大軍的主體,成為城市新增人口的重要來源,他們生于20世紀(jì)80年代或90年代,工作在城市,生活在城市,卻很難獲得城市認(rèn)同,他們想融入城市,在為城市做出最夯實貢獻的同時也需要換回同樣的尊重和平等的發(fā)展權(quán),為此研究農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)問題特別是新生代農(nóng)民工的相關(guān)問題已經(jīng)顯得必要且十分迫切了。筆者對重慶市新生代農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)進行系統(tǒng)的社會調(diào)查,共發(fā)放了1500份調(diào)研問卷,其中主要的問卷調(diào)研對象為新生代農(nóng)民工最密集的地方——富士康,培訓(xùn)機構(gòu)的調(diào)研對象主要為大渡口區(qū)的包括旅游學(xué)校在內(nèi)的四所培訓(xùn)機構(gòu),在論證了重慶市新生代農(nóng)民工的培訓(xùn)現(xiàn)狀實證研究的基礎(chǔ)上,找出了重慶市新生代農(nóng)民工培訓(xùn)中存在的問題并且給予相應(yīng)的對策建議。從分析重慶市的新...
【文章來源】:中共重慶市委黨校重慶市
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究方案圖例
【參考文獻】:
期刊論文
[1]調(diào)適社會權(quán)利與社會政策張力系統(tǒng):新生代農(nóng)民工社會權(quán)利研究[J]. 汪國華. 中國青年研究. 2011(06)
[2]手機移動學(xué)習(xí):新生代農(nóng)民工培訓(xùn)的新途徑[J]. 龔麗娜. 高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(05)
[3]社會化理論視角下的進城農(nóng)民工教育與培訓(xùn)研究[J]. 張琳琳,孔媛媛. 職教論壇. 2011(07)
[4]縮小新生代農(nóng)民工社會歸屬預(yù)期與社會身份認(rèn)同落差的路徑[J]. 赫鴻雁. 哈爾濱市委黨校學(xué)報. 2010(04)
[5]關(guān)于加強新時期職業(yè)培訓(xùn)的思考[J]. 李冠祥. 勞動保障世界(理論版). 2010(07)
[6]新生代農(nóng)民工就業(yè)問題的職業(yè)教育策略[J]. 吳濟慧. 職教論壇. 2010(19)
[7]“農(nóng)二代”的希望之路[J]. 朱力. 人民論壇. 2010(04)
[8]農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)改革探析[J]. 余幸輝,孫志河. 職業(yè)技術(shù)教育. 2010(04)
[9]廣州農(nóng)民工培訓(xùn)調(diào)查與實證研究[J]. 胡偉,胡軍. 蘭州學(xué)刊. 2010(01)
[10]公共服務(wù)均等化與農(nóng)民工培訓(xùn)[J]. 王躍進. 職教論壇. 2010(01)
本文編號:3099164
【文章來源】:中共重慶市委黨校重慶市
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究方案圖例
【參考文獻】:
期刊論文
[1]調(diào)適社會權(quán)利與社會政策張力系統(tǒng):新生代農(nóng)民工社會權(quán)利研究[J]. 汪國華. 中國青年研究. 2011(06)
[2]手機移動學(xué)習(xí):新生代農(nóng)民工培訓(xùn)的新途徑[J]. 龔麗娜. 高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(05)
[3]社會化理論視角下的進城農(nóng)民工教育與培訓(xùn)研究[J]. 張琳琳,孔媛媛. 職教論壇. 2011(07)
[4]縮小新生代農(nóng)民工社會歸屬預(yù)期與社會身份認(rèn)同落差的路徑[J]. 赫鴻雁. 哈爾濱市委黨校學(xué)報. 2010(04)
[5]關(guān)于加強新時期職業(yè)培訓(xùn)的思考[J]. 李冠祥. 勞動保障世界(理論版). 2010(07)
[6]新生代農(nóng)民工就業(yè)問題的職業(yè)教育策略[J]. 吳濟慧. 職教論壇. 2010(19)
[7]“農(nóng)二代”的希望之路[J]. 朱力. 人民論壇. 2010(04)
[8]農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)改革探析[J]. 余幸輝,孫志河. 職業(yè)技術(shù)教育. 2010(04)
[9]廣州農(nóng)民工培訓(xùn)調(diào)查與實證研究[J]. 胡偉,胡軍. 蘭州學(xué)刊. 2010(01)
[10]公共服務(wù)均等化與農(nóng)民工培訓(xùn)[J]. 王躍進. 職教論壇. 2010(01)
本文編號:3099164
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